题目内容
现有H、S、O三种元素，请你在这三种元素中只取两种元素组成物质，你能组成化合物最多的种数是
A．2种 B．3种 C．4种 D．5种
（2015秋•菏泽校级月考）下列各化学反应既是化合反应又是氧化反应的是（ ）
A．水→氧气+氢气 B．石蜡+氧气→水+二氧化碳
C．铁+氧气→四氧化三铁 D．二氧化碳+水→碳酸
株洲晚报2月28日报道：“因厨房窗户紧闭，4名年轻人深夜煤气中毒，幸好被及时抢救，均脱离危险”．下列有关叙述正确的是
A．引起煤气中毒的主要成分是CO2
B．为了便于及时发现煤气泄漏，煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体
C．冬天用煤炉取暖时，为了防止冷空气进入，应关闭门窗
D．在煤炉旁放一盆冷水，可以防止煤气中毒
“更高、更快、更强”的奥运精神在化学学习中有所体现．请分析题意，按要求回答问题：
（1）写出如图实验一中“更高”的化学方程式：
由此实验你认为实验室除去混合气体中的二氧化碳气体杂质的最佳试剂是 ；理由是： ．
（2）写出图实验二中“更快”的化学方程式： ．
造成两者反应速度快慢不同的因素是 ．
（3）“更强”，辩论见风采．某学校化学兴趣小组的同学准备了一场辩论赛．辩论主题是“1+1等于不等于2．”甲方认为：1+1等于2．乙方认为：1+1不等于2．请根据溶液的相关知识判断．
①如果你认为甲方正确，请举一例 ；
②如果你认为乙方正确，请举一例 ．
小刚和小洁以“化学反应中，反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究，请填写以下探究过程中的空格：（提示：稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳和水、氯化钙；与氢氧化钠生成水和氯化钠）
（1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量 ．
（2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．
（3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．
（4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为谁的结论正确 ，请你谈谈导致另一种结论错误的原因： ．
（5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论： ．
（6）查阅资料：小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确，缜密的研究，并做出了科学结论．
（7）交流表达．
（8）结论应用：环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是 ．
“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“加铁酱油”中的“碘、钙、铁”指的是
A．单质 B．元素 C．分子 D．原子
N2O5中氮元素的化合价为
A．+2 B．﹣2 C．+5 D．+4
为了除去二氧化碳气体中含有的少量的一氧化碳，可采用的方法是
A．通过灼热的氧化铜 B．通过澄清的石灰水
C．把混合气体点燃 D．通过蒸馏水
用化学符号和数字填空。
（1）天然最硬的物质是 ；（2）保持水的化学性质的最小粒子 ；
（3）两个铜原子 ；（4）标出氧化亚铁中铁元素的化合价 ；
（5）空气中体积含量最大的气体 。
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