将少量高锰酸钾与氯酸钾的混合固体放在试管中.用酒精灯加热一段时间后.试管种的固体里最多有( )A．5种B．4种C．3种D．2种题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．将少量高锰酸钾与氯酸钾的混合固体放在试管中，用酒精灯加热一段时间后，试管种的固体里最多有（　　）

A．

5种

B．

4种

C．

3种

D．

2种

分析根据高锰酸钾和氯酸钾制取氧气的反应原理进行解答，其中加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热氯酸钾生成氯化钾和氧气，可以据此分析并完成解答．

解答解：加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，而生成的二氧化锰能够加快氯酸钾的分解而产生氯化钾和氧气，但是二氧化锰的质量却不改变，同时由于氧气是气体会逸出，所以反应完全后剩余的固体物质有锰酸钾、二氧化锰和氯化钾三种物质，当不完全反应时高锰酸钾和氯酸钾也可能有剩余，则试管中剩余的固体物质应该最多有5种；故选A．
故选A．

点评本题主要考查实验室制取氧气的化学反应原理，掌握反应原理及方程式的书写是解答此类题的关键．

练习册系列答案

7．分类、类比是初中化学常用的学习方法，分析和处理信息的能力也是学生必备的．
（1）不同物质根据不同标准，如用途、状态、性质、组成、构成等，具有很多种分类标准．根据所学知识，自拟分类标准，对以下物质进行分类（填序号）：
①盐酸 ②碳酸钠溶液 ③氧化铁 ④四氧化三铁 ⑤氯化铁 ⑥氢氧化钠溶液
分类标准：①由一种物质组成，由两种元素组成，其中一种是铁元素，共包括三种物质为②③④⑤．
（2）在金属活动性顺序中，排在前面的“钾、钙、钠”三种单质不能置换盐溶液的金属，原因是这些金属都先和水反应．已知金属钠和水反应生成氢氧化钠和氢气．请写出金属钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑2NaOH+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄．

4．

水是生命之源，“珍稀水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）下列“水”属于纯净物的是A（填序号）．
A．蒸馏水 B．锦江河水 C．自来水
（2）用如图甲装置进行电解水的实验，实验通电一段时间后a中收集到的气体是氧气，b中收集到的气体是氢气，a和b玻璃管中产生的气体体积比约是1：2，该实验说明水是由氢、氧元素组成．写出水在通电条件下反应的文字表达式（或化学方程式）水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该反应的基本类型为分解反应．
（3）思平水资源丰富，有些村民用地下水作为生活用水．人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，生活中可用煮沸的方法降低水的硬度．某同学自制如图乙所示简易净水器．图中活性炭的主要作用是吸附色素和异味．
（4）有些科学家语言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”，这句话警示我们应树立保护水资源的意识．一是节约用水，二是防止水体污染，请你举一例节约用水的做法：（合理答案均可）淘米水浇花等．

1．下列实验室制取氧气的操作先后顺序错误的是（　　）

	A．	实验开始时，要先预热，再固定药品部位加热
	B．	组装好气体发生装置，要先检查气密性，再放入药品
	C．	实验结束，要先将酒精灯熄灭，再将导管从水槽中移出
	D．	用排水法收集氧气，要先观察，等导管口气泡连续均匀冒出，再将导管伸入集气瓶

8．在微观、宏观、符号之间建立联系是化学学科有的特点．
（1）①钠元素的原子序数为11，相对原子质量是22.99
②硫元素的核内质子数为16，中子数是16，若图2是硫原子的结构示意图，则x的值是6．
③写出由钠元素和硫元素组成的物质的化学式Na₂S．
（2）图3为某反应的微观示意图，写出该反应的化学方程式H₂+Cl₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl

5．用高锰酸钾制取氧气时为什么试管口要略低于试管底？

物质	有利的一面（用途）	不利的一面（危害）
示例：氧气	供给呼吸，支持燃烧	引起金属生锈和食物腐败

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