题目内容

10、小刚的笔记有对化学实验“目的-操作-现象-结论”的描述，其中不正确的是（　　）

实验过程组别	实验目的	实验操作	实验现象	实验结论
A	探究可燃物燃烧的条件		水中的白磷不燃烧，薄铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧	可燃物燃烧的条件①与氧气接触②温度达到着火点
B	检验NH₄⁺		有刺激性气味气体产生	该样品中含有NH₄⁺
C	探究蛋白质变性的条件		蛋白质析出	浓盐酸使蛋白质变性
D	探究固体溶质颗粒大小对溶质在水中溶解速率的影响		食盐晶体（块状）在水中溶解要比食盐晶体（粉末状）慢	溶质颗粒越大，溶解速率越小；溶质颗粒越小，溶解速率越大．

A、A

B、B

C、C

D、D

分析：A、燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可．
B、铵根离子与显碱性的物质反应能生成有刺激性气味的气体氨气．
C、操作中是硫酸钠溶液与蛋白质相互作用，没有浓盐酸，结论无实践根据．
D、固体颗粒的大小与其溶解速率有关．

解答：解：A、水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触，薄铜片上的白磷燃烧是因为与氧气接触，温度达到了白磷的着火点，红磷不燃烧是因为温度没有达到其着火点．故选项错误；
B、铵根离子与显碱性的物质反应能生成有刺激性气味的气体氨气．故选项错误；
C、硫酸钠饱和溶液能使蛋白质凝聚，整个实验操作过程与浓盐酸无关，得出的实验结论无实验根据．故选项正确；
D、溶质颗粒越大，溶解速率越小；溶质颗粒越小，溶解速率越大．故选项错误．
故选C．

点评：本题主要考查实验探究方面的知识，解答时要能够正确的分析实验现象，从而得出正确的结论．

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小刚的笔记有对化学实验“目的-操作-现象-结论”的描述，其中不正确的是
实验过程
组别实验目的实验操作实验现象实验结论
A 探究可燃物燃烧的条件水中的白磷不燃烧，薄铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧可燃物燃烧的条件①与氧气接触②温度达到着火点
B 检验NH₄⁺
混合-研磨-闻气味有刺激性气味气体产生该样品中含有NH₄⁺
C 探究蛋白质变性的条件蛋白质析出浓盐酸使蛋白质变性
D 探究固体溶质颗粒大小对溶质在水中溶解速率的影响
必要时可用玻璃棒做相同程度的搅拌食盐晶体（块状）在水中溶解要比食盐晶体（粉末状）慢溶质颗粒越大，溶解速率越小；溶质颗粒越小，溶解速率越大．

A.
A
B.
B
C.
C
D.
D

国庆节后，同学们带着快乐的心情返回学校．大家来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了他们的探究欲望．
【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质的程度如何呢？
根据所学的化学知识，用化学方程式表示该溶液一定变质的依据．
【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质．
小刚的猜想：．
【实验探究】小丽和小刚设计探究实验方案，证明了他们各自的猜想．请根据表中内容填写实验时的现象
实验步骤实验操作实验现象实验结论或化学方程式
步骤一取样品，加水配制成溶液，并向其中滴加适量氯化钙溶液，充分反应后过滤有生成氢氧化钠已变质．写出加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式．
步骤二取上述少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液酚酞溶液变
为色氢氧化钠部分变质
得出结论：小丽的猜想正确．
假设小刚的猜想正确，则在实验中观察到的现象是
【实验反思】（1）下列物质①HCl溶液、②Ca（NO₃）₂溶液、③Ca（OH）₂溶液，不能代替探究实验中CaCl₂溶液的是（填序号）．
（2）步骤二中滴加的试剂除用指示剂外，还可以用替代．
【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是__．

（2009?赤峰）小刚的笔记有对化学实验“目的-操作-现象-结论”的描述，其中不正确的是（）

实验过程组别	实验目的	实验操作	实验现象	实验结论
A	探究可燃物燃烧的条件		水中的白磷不燃烧，薄铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧	可燃物燃烧的条件①与氧气接触②温度达到着火点
B	检验NH₄⁺	混合-研磨-闻气味	有刺激性气味气体产生	该样品中含有NH₄⁺
C	探究蛋白质变性的条件		蛋白质析出	浓盐酸使蛋白质变性
D	探究固体溶质颗粒大小对溶质在水中溶解速率的影响	必要时可用玻璃棒做相同程度的搅拌	食盐晶体（块状）在水中溶解要比食盐晶体（粉末状）慢	溶质颗粒越大，溶解速率越小；溶质颗粒越小，溶解速率越大．

实验步骤	实验操作	实验现象	实验结论或化学方程式
步骤一	取样品，加水配制成溶液，并向其中滴加适量氯化钙溶液，充分反应后过滤	有______生成	氢氧化钠已变质．写出加入氯化钙溶液后发生反应的化学方程式______．
步骤二	取上述少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液	酚酞溶液变为______ 色	氢氧化钠部分变质

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