题目内容

（1）用化学符号表示下列意义或指出化学符号代表的意义

①2O： ②3H2： ③4个水分子：

④2个钠离子： ⑤5个铁原子：

⑥氢氧根离子： ⑦氢氧化铜：

⑧碳酸钠： ⑨硝酸铵:

（2）写出下列反应的化学方程式，并按要求填空。

①铁丝在氧气中燃烧方程式 现象

集气瓶底部加少量水的作用是 该反应类型

②验证气体是否是二氧化碳的方程式： 。

③硫在氧气中燃烧方程式： 现象：

④实验室制取二氧化碳方程式：

⑤工业炼铁反应方程式：

练习册系列答案
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如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,请结合图回答问题:

（1） ℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。

（2）溶解度随温度升高而降低的物质是 (填“甲”或“乙”)。

（3）可使甲物质从其饱和溶液中结晶析出的方法是 。

（4）t2℃时,分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃,甲溶液的溶质质量分数 乙溶液的溶质质量分数。(填“大于”“等于”或“小于”)。

（5）小明同学用甲物质进行以下实验:

①实验过程中,B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是 。

②向B对应的溶液中再加入30 g甲固体的过程中,发现固体全部溶解,一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是 。

2.8g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水。则对该物质相关判断正确的是 （ ）

A．该物质只含碳、氢元素

B．该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素

C．该物质由碳、氢、氧元素组成

D．无法确定

元素X、Y、Z、M是初中常见的四种元素，有关信息如下表：

元素

有关信息

X

可形成相对分子质量最小的气体单质

Y

形成的一种单质是天然存在的最硬的物质

Z

其单质约占空气总体积的1/5

M

人体内含量最高的金属元素

（1）M元素的名称是 Y形成的天然存在的最硬的物质是 。

（2）由X、Y两种元素组成的最简单的有机物是 （填化学式）由Y、Z两种元素组成的能用于人工降雨的固体物质是

（3）由Z、M 两种元素按原子个数比1:1组成的化合物俗称 ，写出它与水反应的化学方程式

逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）

A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭

B．原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子

C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，但点燃煤气（CO）与O2的混合气体不可能爆炸

D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

将下列物质按要求分类(填序号)：①空气 ②液氧 ③水蒸气 ④高锰酸钾 ⑤铝 ⑥海水 ⑦氮气⑧冰水混合物 ⑨过氧化氢溶液 ⑩四氧化三铁

（1）属于混合物的是：___________；（2）属于纯净物的是：___________；

（3）属于氧化物的是：___________；（4）属于化合物的是：___________；

（5）属于单质的是：_____________；（6）属于金属单质的是：____________。

2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，联合国确定2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”。水是生命之源，我们应该了解水，保护水资源。

（1）从组成角度看：水是由 组成的。(写符号)

（2）从结构角度看：水是由 构成的。(写名称)

（3）从变化角度看：变化莫测的水缔造着大自然的神奇。

①水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O6O2+X，则X的化学式 ；

②在水的电解实验中，氢气在与电源 极相连的玻璃管内放出。

③在电解水和水的蒸发实验中，从微观角度看，两种变化的本质区别在于 。

（4）从资源角度看：人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。

①下列行为属于节约用水的是 （填序号）。

A．洗手擦洗手液时不关上水笼头 B．随手关闭水笼头

C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所

②采用 操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。

③用 物质，可以除去污水中的臭味。

（5）从用途角度看：右图实验中水的作用是 和 。

实验室台上有一瓶无色的气体，为能立即确定它是否为氧气，你认为下列做法合理的是

A．猜想假设 B．查阅资料 C．进行试验 D．交流讨论

向Cu（NO3)2溶液中加入一定量的铁粉充分反应，下列情况中可能出现的有：①溶液有Fe（NO3)2、Cu（NO3)2，不溶物为Cu；

②溶液只有Cu（NO3)2，不溶物为Fe；

③溶液有Fe（NO3)2、Cu（NO3)2，不溶物为Fe；

④溶液只有Fe（NO3)2，不溶物为Fe、Cu

A．①③ B．②③ C．①④ D．③④

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