题目内容

9．对有关实验现象描述正确的是（　　）
A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色粉末状物质
B．红磷在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时有大量的白磷生成
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

分析 A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

解答 解：A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色粉末状物质，故选项说法正确．
B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误．
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．
故选：A．

点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．

练习册系列答案
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19．小明同学所做的下列家庭小实验中，主要发生物理变化的是（　　）
A．
蜡烛制炭黑		B．
自制汽水
C．
简易净水器净水		D．
氧气使带火星的木条复燃
20．推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（　　）
A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质
B．两种粒子属于同一种元素，则它们的质子数一定相等
C．化合物中金属元素显正价，因此非金属元素一定显负价
D．微粒最外层达到8电子，因此一定是稀有气体元素的原子
17．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请从“氮气、明矾、氧气、氛气、金刚石、二氧化碳”中选择适当的物质填空：
（1）可用于医疗急救的是氧气．
（2）自然界中最硬的是金刚石．
（3）参与植物光合作用的是二氧化碳．
（4）最理想的清洁能源是氢气．
（5）净化水时可作为絮凝剂的是明矾．
（6）可作为制造氮肥重要原料的是氮气．
4．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．
（1）催化剂的种类与过氧化氢溶液分解速率是否有关呢？甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将3.0g10%H2O2溶液与1.0gMnO2均匀混合；
Ⅱ．将xg10%%H2O2溶液与1.0gCuO均匀混合．
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．
Ⅰ中反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
Ⅱ中x的值应为3.0g．
（2）乙探究了影响过氧化氢溶液分解速度的某种因素，实验数据记录如下：
编号过氧化氢溶液的质量过氧化氢溶液的浓度二氧化锰的质量相同时间内产生氧气的体积
Ⅰ50.0g1%0.1g9ml
Ⅱ50.0g2%0.1g16ml
Ⅲ50.0g4%0.1g31ml
本实验中，测量O2体积的装置是C（填编号）
实验结论：在相同条件下，过氧化氢溶液浓度越高，过氧化氢溶液分解得越快．
（3）丙用如图2装置进行实验，通过比较相同时间内反应前后天平的读数之差也能达到实验目的．
14．甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素．甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．则：甲的化学式为H2O2．甲分解生成乙的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反应基本类型是分解反应，写出乙分解生成丙的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
1．有关分子、原子、元素、物质，下列叙述正确的是（　　）
A．CO2分子是由一个碳原子和一个氧分子构成
B．不同元素的原子核电荷数一定不同
C．核外电子排布相同的粒子一定属于同种元素
D．原子、分子、元素都可构成物质
18．我国古代有“女娲补天”的传说，今天，人类也面临“补天”．是指臭氧发生如下变化：3O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2O3，使臭氧层出现空洞，“补天”就是要防止臭氧层出现空洞的形成．下列说法中正确的是（　　）
A．O2和O3都是单质B．O2和O3都是同一种物质
C．O2和O3的性质完全相同D．该反应是物理变化而不是化学变化
19．下列关于实验现象或事实叙述错误的是（　　）
A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．切完西瓜的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈
C．用黄铜片（铜锌合金）和铜片相互刻画，黄铜片上留有划痕
D．将二氧化碳通入燃着的两支高低蜡烛的烧杯中，蜡烛自低到高依次熄灭

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