题目内容
【题目】（1）水对航天员的生存非常重要，目前航天器中水的来源包括：
A.从地面携带水
B.由氢氧燃料电池提供水，氢气和氧气在一定条件下发生反应，为飞船提供能量，同时生成水。请写出相关化学方程式：_______________。
C.通过蒸发和冷凝，把尿液中的 水和呼吸产生的水蒸气收集起来，处理再生。蒸发与冷凝过程中，分子的种类_________（填“改变”或“不变”）。
（2）“页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气，被誉为未来能源的“明星”。天然气属于__________（填“可”或“不可”）再生能源，其主要成分的化学式为___________。为缓解能源危机，人们正积极开发利用新能源，如太阳能、___________、___________等。
【答案】 2H2+O2
2H2O 不变 不可 CH4 风能 核能或地热能或氢能或潮汐能等
【解析】（1）B.由氢氧燃料电池提供水，所以条件为燃烧，氢气和氧气发生反应生成水，所以化学方程式为：2H2+O2 
2H2O；
C. 蒸发与冷凝过程中属于物理变化，分子的种类不变；
（2）天然气属于化石燃料，属于不可再生能源，其主要成分是甲烷，化学式为CH4；人们正积极开发利用新能源有太阳能、风能、核能、地热能、氢能、潮汐能等。
【题目】化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。
【查阅资料】
硫酸铜(CuSO4)是一种白色粉末，易吸水，吸水后变为蓝色。
【进行实验】
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
I |
| 外焰处的铁纱网出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱网无明显变化 | |
II |
| 伸入焰心的导气管引出白烟， | 焰心处有可燃性气体 |
III |
| 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳 |
(1)实验I得到的结论是_________________________________________________。
(2)补全实验II的实验现象______________________________________________。
(3)实验III中，硫酸铜粉末的作用是___________________；得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是___________________________。
(4)依据实验III，可以得到关于蜡烛的元素组成情况是________________________。
【反思与评价】
(5)实验III是该小组同学对右图所示实验的改进。与右图所示实验相比，实验3的优点是______。
【题目】在中考化学实验考查中，小华同学抽到的题目是“用盐酸中和氢氧化钠溶液”。
（1）小华完成该实验的部分操作过程如下图所示：
①小华上述操作过程中有明显错误的是____________（填字母序号）。
②操作B中，看到酚酞显________色，操作C中当看到________________________现象时说明氢氧化钠与盐酸发生了中和反应,反应方程式为________________________________
（2）实验考查结束后，化学兴趣小组的同学帮老师一起整理实验室。在整理废液缸时，发现废液缸中的溶液为无色，小娟同学提出，废液为中性。小敏不同意，她认为废液也可能是酸性，理由是________________。
（3）在整理实验台时，他们又看到了一个不和谐的“音符”（如图）。
①此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的_____________________
②围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，兴趣小组同学利用当时实验桌上的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动。
小娟取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，证明NaOH溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是_______________
小明欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小明完成以下探究方案：
探究目的 | 探究步骤 | 预计现象 |
除尽溶液中的CO32－ | ①：取少量溶液于试管中，滴加足量的__________试剂 | 有白色沉淀产生 |
证明溶液中尚存NaOH | ②：向实验①所得溶液中滴加酚酞试液 | ____________ |
通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应密封保存。
