题目内容

某兴趣小组同学利用下图装置进行相关实验。

（实验1）模拟炼铁实验

①若样品为氧化铁，则A中的实验现象是　 　，反应的化学方程式是　 　。B中反应的化学方程式是　 　。

②该装置的不足之处是　 　。

（实验2）测定样品的组成

若样品由氧化铁、氧化亚铁和四氧化三铁中的一种或几种组成，待充分反应后，实验数据记录如下：

样品质量
 

装置A中玻璃管和固体的总质量
 

装置B的质量
 

2.32 g
 

反应前55.72 g
 

反应前 281.00 g
 

反应后55.08 g
 

反应后 281.56 g
 

①兴趣小组同学经过讨论后认为应选用的数据是样品质量和装置A中玻璃管和固体的总质量，而不选用装置B的质量，理由是　 　。

②该样品所有可能的组成是　 　。

练习册系列答案
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下列各图所示的化学实验操作中，正确的是（ ）

A.称取药品 B.探究CO2与水反应 C.量取液体读数 D.倾倒液体

(1)化学就在我们身边。选择适当的物质或元素填空(填字母序号)。

A.金刚石

B.碳酸钠

C.碳酸氢钠

D.氮气

E.碘元素

F.锌元素

①可用于食品包装袋内防腐的是___________________________________________。

②可用来切割玻璃的是___________________________________________。

③可用于治疗胃酸过多的是___________________________________________。

④可用于生产洗涤剂的是___________________________________________。

⑤缺乏或过量会引起甲状腺肿大的是___________________________________________。

(2)目前，人们使用的燃料大多来自于煤、石油和_______________________等化石燃料,化石燃料燃烧时会产生二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳等气体，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水会形成酸雨的是___________________________________________，(填化学式)。利用风能等新能源可代替化石燃料,减少环境污染,请再写出一种新能源___________________________________________。

下列属于氮肥的是()

A.K2SO4

B.NH4NO3

C.CaHPO4 .

D.KH2PO4

化学兴趣小组同学们在课外活动中设计了以下实验研究某混合气体的组成。

（已知：二氧化碳易被氢氧化钠溶液吸收）

（1）第一组：取三支试管，在其容积的二分之一处做标记。分别充满气体（甲为CO2，乙为A气体，丙为CO2和A的混合气）后倒扣在NaOH溶液中。最终观察到的实验现象如图所示（压强差忽略不计）。据此推测：气体A的化学性质有__________。

（2）第二组：同学们利用下图所示的装置进行实验。

实验步骤：关闭止水夹，向充满丙的集气瓶中注入10 mlNaOH溶液（足量），充分反应后，冷却至室温，打开止水夹。观察到的实验现象是__________。

将100g含CaCO3质量分数为80%的石灰石样品（杂质不发生反应，也不含钙元素），高温煅烧一段时间后，冷却，测得剩余固体中含钙元素的质量分数为41%，则生成的CaO的质量约为（ ）

A.28.0g B.44.8g C.56.0g D.78.0g

下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是

序号

物质

性质

用途

A

一氧化碳

可燃性

冶炼金属

B

氧气

支持呼吸

医疗急救

C

活性炭

吸附性

防毒面具

D

干冰

蒸发时吸收热量

制冷剂

A.A B.B C.C D.D

看图回答问题

（1）火是一把“双刃剑”，用化学方程式解释蜡烛熄灭的原因______。

（2）图示体现了能使蜡烛熄灭的物质的什么性质？____

下图所示为实验室中常见气体制备、净化、收集实验的部分仪器装置，（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组同学欲利用其进行下列实验探究。

（1）小瑾同学以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制取并收集干燥的氧气。她按照要求设计了实验装置，连接仪器，并检查了装置的气密性。

①她所选装置的连接顺序应为_______（填写装置序号字母）。

②她制取氧气所发生反应的化学方程式为__________。

③小瑾和小颖分别用排水法、向上排空气法各收集了一瓶氧气A与B，并按下图所示进行了合作实验探究：她们将燃烧匙内的足量红磷点燃，同时伸入两个集气瓶中并迅速塞紧瓶塞，待燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到进入A、B两瓶中水的体积分别约占集气瓶总体积的95%和70%。据此对两种气体收集方法进行比较，可知：___________法收集的氧气纯度更高。

（2）小黄同学想探究二氧化碳的有关性质，他设计了下图所示的实验方案，并进行了实验探究：

①实验（一）中，将干燥紫石蕊纸花直接放入CO2中，无明显现象；将干燥紫色石蕊纸花喷水后再放入CO2中，纸花变成红色，该现象涉及的反应方程式为__________________。

②实验（二）是升级版的改进实验，根据CO2的性质，试推测能观察到的实验现象有（注：①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。）________________。（至少写一个）

（3）将少量CO2气体通入盛有大量澄清石灰水的烧杯中，该反应的化学方程式为________。完全反应后，烧杯中溶液的质量与之前相比较会__________________。（填序号）

A 增大

B 减小

C 不变

D 无法判断

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