题目内容

6．为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究．
（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入的水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$；该反应的文字表达式为：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（2）乙同学：用木炭替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变．

分析 根据测定空气中氧气的含量的原理是燃烧物消耗空气中的氧气，然后生成物几乎不占空间，从而造成气压差，则进入的水就是消耗的氧气的量进行分析．

解答 解：（1）因为红磷燃烧消耗空气中的氧气，氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$，故集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$；磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；故填：$\frac{1}{5}$；磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
（2）测空气中氧气的含量主要是根据物质燃烧消耗空气中的气体造成气压减小，减小的体积就是氧气的体积，故生成物中不能有气体，用碳代替红磷，碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变，故不会进入水；故填：碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变．

点评 本考点考查了空气中氧气的含量的探究，并且注重了实验方案的评价，对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点．评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等，要认真把握．

练习册系列答案
相关题目
8．“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”．
（1）保持水的化学性质的最小粒子是水分子．
（2）如图1是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：滤去不溶性的杂质，并吸附一些可溶性的杂质物质．
（3）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用肥皂水  （填一试剂）来区分硬水和软水，可通过煮沸或蒸馏的方法使硬水软化．
（4）如图2是电解水实验装置．在实验过程中，试管a产生的气体是氢气，试管b中的气体检验方法将带火星的木条放入气体中，若木条复燃，则气体是氧气．
（5）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是D（填序号）
A．洗澡擦香皂时不关上喷头　　　　　　　　B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温　　　       　D．用洗衣水冲厕所．
9．人们常说青少年要适量补钙、补锌，这里的“钙”、“锌”指的是（　　）
A．离子B．元素C．原子D．单质
6．下列有关氮气用途的说法不正确的是（　　）
A．作焊接金属的保护气B．制硝酸和化肥的原料
C．食品袋中充氮气来防腐D．与氧气反应制NO从而制硝酸
1．打开一瓶盛有液态空气的集气瓶，将燃着的小木条放在瓶口，可观察到的现象是木条先熄灭，后复燃，其原因是因为液氮沸点比液氧低，先出来的是氮气，后出来的是氧气．
11．阅读下面科普短文．
烟花在空中绽放，绚丽无比，烟花又称花炮、烟火、焰火，主要用于典礼或表演中．
烟花和爆竹的组成类似，其中都包含黑火药．黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，一定条件下引燃会发生剧烈反应，瞬间产生大量由二氧化碳、氮气等组成的混合气，同时释放大量热．由于气体体积急剧膨胀，压力猛烈增大，于是发生爆炸．
制作烟花的过程中，还加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色，发光剂是金属镁或金属铝的粉末，发色剂是一些含金属元素的物质，不同含金属元素的物质在火焰上灼烧时，发出不同颜色的光芒．例如，氯化钠和硫酸钠等物质在火焰上灼烧时会发出黄色光芒；含钙元素的物质在灼烧时会发出砖红色光芒；含铜元素的物质在灼烧会发出绿色光芒，因此，人们常通过燃放烟花来烘托节日气氛．但由于黑火药燃烧会产生有害气体，也带来一些环境问题依据文章内容．回答以下问题：
（1）黑火药是一种混合物（填“混合物”或“纯净物”）
（2）灼烧时发出绿色光芒的物质可能是硫酸铜（任写一种物质的化学式）．
（3）氯化钠和硫酸钠等物质在火焰上灼烧时，均会发出黄色光芒的原因是二者均含有钠离子．
（4）为减少燃放烟花爆竹造成的大气污染，可采取的一条措施是尽量少放或不放烟花爆竹、燃放后及时清扫洒水、使用环保型烟花．
18．化学是以实验为基础的学科，根据实验一，实验二回答下列问题：

（1）实验一的目的测定空气中氧气的含量．待红磷熄灭冷却后，再打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升约$\frac{1}{5}$，该现象说明氮气具有的化学性质是不燃烧、不支持燃烧集气瓶中预先加水的目的是降温，吸收五氧化二磷，防止污染空气
（2）实验二中能够观察到的现象是产生蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的无色气体燃烧匙中硫的状态是液态．
15．现有甲、乙、丙三种常见的无色气体和一种黑色固体丁，已知甲气体约占空气体积的$\frac{4}{5}$；点燃黑色固体丁放到甲和乙的混合气体中，丁会继续燃烧，并生成气体丙，丁熄灭后，测知乙气体已全部耗尽；往甲、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，根据上述描述，试回答如下问题：
（1）写出这些物质的化学式：甲N2 丙CO2
（2）写出丁在甲和乙的混合气体中燃烧的符号表达式C+O2$\stackrel{点燃}{→}$CO2．
16．某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数，请你填写有关空格
（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是尽可能把氧气反应掉．该物质燃烧反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（2）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是水倒吸进入集气瓶，约占集气瓶体积的五分之一出现该现象的原因是红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，导致集气瓶中的压强减小；为什么要“待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹”？防止瓶内气体体积随温度升高而变大．
（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$，这可能是由哪几种原因引起的？红磷不足或装置漏气或未冷却至室温就打开止水夹．
（4）由本实验爱可以推测氮气的性质有氮气既不燃烧也不支持燃烧、氮气难溶于水．
（5）若将红磷换成碳粉，该试验能否获得成功？否（填能或否）理由是碳粉燃烧的产物是二氧化碳气体，瓶内气压没变，水不能进入集气瓶．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网