题目内容

【题目】A、B、C三个集气瓶(容积: 100ml) 中分别对应盛有二氧化碳、氧气、空气,分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷(足量),下列说法错误的是( )

A.A瓶中蜡烛立即熄灭,说明二氧化碳不具有助燃性

B.B瓶中蜡烛燃烧一段时间后渐渐熄灭,其原因之一可能是瓶内产生了大量二氧化碳

C.B中蜡烛燃烧比C中白磷燃烧火焰明亮,说明可燃物燃烧剧烈程度与氧气浓度有关

D.C瓶中白磷燃烧一段时间熄灭,冷却后集气瓶中出现约20ml的水

【答案】C

【解析】

A、A瓶中盛有二氧化碳,蜡烛立即熄灭,说明二氧化碳不具有助燃性,故正确。
B、B瓶中盛有氧气,蜡烛燃烧一段时间后渐渐熄灭,蜡烛燃烧能生成二氧化碳,其原因之一可能是瓶内产生了大量二氧化碳,故正确。
C、B瓶中盛有氧气,C瓶中盛有空气,B中蜡烛燃烧比C中白磷燃烧火焰明亮,但BC中可燃物的种类不同,不能说明可燃物燃烧剧烈程度与氧气浓度有关,故错误。
D、空气中氧气约占21%,C瓶中白磷燃烧一段时间熄灭,冷却后集气瓶中出现约20mL的水,故正确。故选:C。

练习册系列答案
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【题目】胃酸过多须服用抗酸药物(能与盐酸反应),常用的抗酸药物有碳酸氢钠片铝碳酸镁片,兴趣小组的同学对这两种药物开展如下探究。

(查阅资料)①铝碳酸镁片的主要成分的化学式为AlMg(OH)3CO3;②抗酸原理:抗酸药物中的离子和胃酸中的氢离子反应,降低胃液酸性。

活动一:定性探究抗酸药物与“胃酸”的反应。

(1)铝碳酸镁片中含有铝离子镁离子氢氧根离子和碳酸根离子。结合上述知识分析,该药物起抗酸作用的微粒是________(填化学符号)。

(2)小王取一定量碳酸氢钠片与4mLpH=1的稀盐酸(模拟胃酸)反应。药片中其他成分不溶于水也不参加反应。他对反应后溶液的成分产生了兴趣。

(作出猜想)

猜想1:只含NaCl;猜想2: _________;猜想3:NaClNaHCO3

(设计实验)

实验步骤实验现象实验结论:

实验一取一定量反应后的溶液于试管中,滴加________,无明显现象猜想3错误;

实验二另取一定量反应后的溶液于试管中,_______________________,猜想2正确;

实验二中涉及反应的化学方程式为________________。

活动二:定量探究抗酸药物与“胃酸”的反应,对比分析产生CO2的速率快慢和中和酸的能力强弱。

如图1,利用数字化实验分别测定碳酸氢钠片铝碳酸镁片与“胃酸”反应时,产生CO2的速率快慢和pH的变化,得到“二氧化碳浓度与时间”曲线(如图2)“pH与时间”曲线(如图3)。

(1)服用碳酸氢钠片更易造成胃胀气,原因是________。

(2)铝碳酸镁片中和酸的能力更强,理由是________。

(反思与提升)日常生活中,我们应该根据个人的具体病情,选择合适种类的胃药。

【题目】某化学学习小组在老师的指导下,对白色粉笔的成分进行探究。

(提出问题)白色粉笔的主要成分是什么呢?老师提示是一种常见的钙盐与少量性质稳定的粘合剂制成的。

(猜想与假设)同学分别做出如下猜想:

A:碳酸钙 B:氢氧化钙 C:硫酸钙 D:氯化钙 E:硝酸钙

同学们根据老师提示并讨论,立即否定了B的猜想,你认为理由是______。

(查阅资料)

(1)硫酸钙是自然界中石膏矿的主要成分,为白色固体,微溶于水。

(2)室温下几种物质的溶解度

物质

碳酸钙

氯化钙

硫酸钙

硝酸钙

溶解度/g

0.0013

74.5

0.3

138

(进行实验)

实验操作

现象

结论

①

取少量白色粉笔研碎于试管中,加入 ______

无现象

A不成立

②

取少量白色粉笔研碎于烧杯中,加入少量水,搅拌

固体没有明显减少

______ 不成立

③

将②进行 ______ 操作,得到清液A和固体,向清液中加入 ______ 溶液,再加入足量稀盐酸

产生白色沉淀,沉淀不消失

C成立

请写出③中发生反应的化学方程式______。

注意:若答对以下问题可奖励4分,化学试卷总分不超过60分。

(拓展延伸)为了测定生石膏的组成(CaSO4xH2O),即测定x的值,做了如下实验:将含结晶水的硫酸钙放在坩埚中加热,加热前和加热后都进行称量。随着实验次数的增加,加热的时间不断延长,他们在实验中将数据整理如下,并利用数据绘制的图象如图所示。

查阅资料:含结晶水的硫酸钙有两种组成形式,在加热过程中,分步失去结晶水,最终得到硫酸钙固体。

实验顺序

(按序延长加热时间)

固体质量/g

加热前

加热后

1

3.44

3.26

2

3.44

3.12

3

3.44

2.90

4

3.44

2.90

5

3.44

2.80

6

3.44

2.78

7

3.44

2.72

8

3.44

2.72

(1)AB段固体质量不变的原因______。

(2)利用实验数据,计算x=______。

(3)图中CD段固体物质的化学式______。

【题目】彩漂洗衣液能够去渍、除菌,白色和彩色织物均可使用。彩漂洗衣液中含有过氧化氢。实验小组对过氧化氢的某些性质进行探究。

[使用说明]每2L水加入1瓶盖本品,与洗衣粉混合浸泡效果更佳;遇顽固污渍,可适当提高水温或延长浸泡时间。注意:使用彩漂液清洗彩色衣服时水温不宜超过50°C!

[进行实验]探究过氧化氢溶液的漂白性。

实验1:室温下用10%的过氧化氢溶液浸泡一块红色布条,浸泡时间与布条颜色变化如下表。

浸泡时间

20分钟

40分钟

60分钟

布条颜色的变化

无明显变化

颜色稍变浅

颜色明显变浅

实验2:将红色布条分别浸泡在4种溶液中,20 分钟后现象如下表。

编号

①

②

③

④

实验

布条颜色的变化

无明显变化

颜色稍变浅

颜色稍变浅

颜色明显变浅

[解释与结论]

(1)实验1的目的是探究_____________对H2O2溶液漂白效果的影响。

(2)实验2中,欲得出“其他条件相同时,升高温度可使过氧化氢溶液的漂白性增强”的结论,需要对比实验______________(填编号)。

(3) 实验2中,通过对比②④,得出的结论是__________。

(4)根据上述实验,推测“使用彩漂液清洗彩色衣服时水温不宜超过50°C”的原因是________。

[注意:若答对第(5) (6) 小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。]

实验小组查得知,FeCl2 溶液对过氧化氢溶液分解有催化效果,在老师的指导下设计以下实验:向两支试管中分别加入等质量不同浓度(5%和2%)的H2O2溶液,再同时用注射器匀速注入等质量、等浓度的FeCl3溶液,分别用气压传感器测定(装置气密性良好)两试管中气体压力的变化曲线如图所示:

(5)图2中0-100秒管内气压几乎没有变化的可能原因是________;请你再从图2曲线中找FeCl3溶液对H2O2溶液分解影响的一条规律性结论:_______。

(6)请设计实验证明是FeCl3溶液中的Fe3+ 对过氧化氢溶液分解有催化效果:_______(包括实验步骤和预期现象)

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