通过实验现象和题给信息.按要求填空．为测定空气的成分按图1进行实验:(1)将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中.能观察到的现象是 .反应的文字表达式是: ．(2)反应后冷却打开止水夹.烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的．(3)该实验中.红磷需稍过量.目的是 (4)此实验说明剩余气体主要是气.推知它的性质 (5)小倩同学设计了图2的改进装置.其优点是 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

通过实验现象和题给信息，按要求填空．为测定空气的成分按图1进行实验：
（1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中，能观察到的现象是

，反应的文字表达式是：

．
（2）反应后冷却打开止水夹，烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的

．
（3）该实验中，红磷需稍过量，目的是

（4）此实验说明剩余气体主要是

气，推知它的性质

（5）小倩同学设计了图2的改进装置，其优点是

（只写一种）
从理论上讲，玻璃管内的液面终将上升至

（填“1”，“2”，“3”，“4”），但实际结果往往偏低，其原因可能是

（只写一条）

（6）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？

（填“能”或“否”）理由是：

．

考点：空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：空气与水

分析：只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作及其注意事项、现象、结论，能正确书写文字表达式，并且了解氮气的化学性质，注意保证本实验成功的关键是：①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数等进行分析．

解答：解：（1）红磷在集气瓶中燃烧的现象是红磷剧烈燃烧并产生大量白烟，发黄光、放热；反应的文字表达式为：磷+氧气

点燃

五氧化二磷；
故答案为：红磷燃烧产生大量白烟，发黄光，放出热量；磷+氧气

点燃

五氧化二磷；
（2）红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，待反应停止冷却后，瓶内气压小于外界的大气压，打开止水夹，烧杯中的水会在大气压的作用下进入集气瓶，直到集气瓶内外气压相等时为止，此时进入集气瓶的水约占集气瓶体积的

；
故答案为：

；
（3）为了实验的准确性，为了将集气瓶中的氧气全部耗尽，所以应加入过量的红磷；
故答案为：保证集气瓶内氧气全部耗尽；
（4）由于消耗掉的是氧气，剩下的是氮气，说明氮气不能与红磷反应，说明氮气的化学性质不活泼．由于烧杯中的水只进入了集气瓶容积的

，说明氮气难溶于水；
故答案为：氮；难溶于水，不能燃烧，不支持燃烧等；
（5）利用粗铜丝将红磷引燃，不需要打开瓶塞，防止了气体逸出，五氧化二磷进入空气，所以，改进后的优点是：实验数据准确，减少空气污染；由于氧气约占空气体积的

，因此从理论上讲，玻璃管内的液面终将上升至1；若实验中测得氧气的体积分数小于五分之一，造成此误差的原因可能是：装置漏气，红磷的量不足等；
故答案为：实验数据准确，减少空气污染；1；装置漏气，红磷的量不足等；
（6）上述实验中的红磷不能用用木炭代替红磷，原因是：木炭燃烧的产物是气体，瓶内的压强不变；
故答案为：否；木炭燃烧的产物是气体，瓶内的压强不变．

点评：本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，能够考查学生的知识迁移能力和分析问题的能力，难度不大，注意在做测定空气中氧气的体积分数实验时选择的药品只能跟空气中的氧气反应不能跟其它物质发生反应，同时还不能产生气体．