题目内容

16．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
（1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．
①写出仪器A的名称：分液漏斗，B的名称：集气瓶
②甲同学应选取的试剂是Mn02和H2O2（填化学式），Mn02固体在该反应中起催化作用．
③除用排水法外，甲同学还可选择向上排空气法收集氧气．
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检查装置气密性．
（2）乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO2分解放出02；猜想Ⅱ：反应生成的K2Mn04分解放出O2
做出上述猜想的理由是二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素．
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的Mn02，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变．则猜想l错误．②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃．

分析 （1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；
凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；
（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；
氧气能使带火星的木条复燃．

解答 解：（1）仪器A的名称是分液漏斗，通过分液漏斗可以向反应容器中注入液体药品；B的名称是集气瓶，常用来收集气体．
故填：分液漏斗；集气瓶．
②甲同学应选取的试剂是Mn02和H2O2，Mn02固体在该反应中起催化作用．
故填：H2O2；催化．
③除用排水法外，甲同学还可选择向上排空气法收集氧气．
故填：向上排空气．
④实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检查装置气密性．
故填：检查装置气密性．
（2）乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，该反应的化学方程式为：；
做出上述猜想的理由是；
①第一组同学取一定质量的Mn02，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变．则猜想l错误；
②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论，该组同学选择的实验方法是：把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃．
故填：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素；l；把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃．

点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

练习册系列答案
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6．X、Y、Z、R是初中化学常见物质，且均含有同一种元素，它们的转化关系如图所示（部分物质和反应条件已略去）
（1）若X是难溶于水的白色固体，Y、R的组成元素相同，Z为黑色固体单质，则X的化学式为CaCO3，由Y转化为R的化学方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
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7．R原子的原子核内有35个质子，其相对原子质量为80，下列说法中错误的是（　　）
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11．下列知识归纳中，完全正确的一组是（　　）
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A．①④⑤B．①②③C．①③⑤D．③⑤
1．今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（　　）
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（4）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不干净衣物，时间长了还会使衣物变硬．日常生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
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A．
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