题目内容

今年,我市化学实验操作能力考查的内容是:用氯化钠固体配制5%的氯化钠溶液40g.如图是小强同学在实验考试过程中的有关操作示意图.
(1)配制溶液的正确操作顺序是
 
(用序号表示)
(2)指出如图中的一处错误操作是
 
.
(3)经测定,小强配置的溶液溶质质量分数偏小,造成此误差的可能原因有
 
.
①氯化钠固体中含有少量杂质   ②量取水时俯视读数   ③溶解固体之前烧杯中有少量水
④装瓶时有少量溶液洒出    ⑤称量时砝码端忘垫质量相同的纸片.
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤进行分析解答.
(2)根据配制过程中各步操作的要求,判断图示操作中存在的错误操作.
(3)溶质质量分数变小,则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大,可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答.
解答:解:(1)用氯化钠固体配制5%的氯化钠溶液40g,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解,以上实验的正确操作顺序为④②①⑤③.
(2)图⑤中,向烧杯中倾倒水时未用玻璃棒引流(或量筒口未紧靠烧杯口倾倒水等合理答案).
(3)①氯化钠固体中含有少量杂质,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小.  
②量取水时俯视读数,读数比实际液体体积大,会造成实际量取的水的体积偏小,则使溶质质量分数偏大.  
③溶解固体之前烧杯中有少量水,会造成实际量取的水的体积偏大,则使溶质质量分数偏小.
④溶液具有均一性,装瓶时有少量溶液洒出,有液体溅出,溶质质量分数不变.
⑤称量时砝码端忘垫质量相同的纸片,会造成实际所取的溶质的质量偏小,则使溶质质量分数偏小.
故答案为:(1)④②①⑤③;(2)向烧杯中倾倒水时未用玻璃棒引流(或量筒口未紧靠烧杯口倾倒水等合理答案);(3)①③⑤.
点评:本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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纯碱是一种非常重要的化工原料,工业生产纯碱的工艺流程示意图如图:
某兴趣小组的同学围绕着该纯碱样品进行了研究.
【查阅资料】
(1)NaCl+NH3+CO2+H2O=2NaHCO3↓+NH4Cl
(2)2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑      (3)二氧化碳气体难溶于饱和碳酸氢钠溶液
【研究课题1】纯碱样品中含有的固体杂质的成分.
经过分析和推测,小组同学认为纯碱样品中可能混有NaHCO3和NaCl.
【实验设计】
实验步骤实验现象实验结论
①如图装置,把少量样品放入a试管中加热②b试管澄清石灰水
没变浑浊
③纯碱样品中
 
(填“有”或者“没有”)NaHCO3
④取样品少量,溶解,加足量稀硝酸,再滴加硝酸银溶液⑤
 
⑥纯碱样品中有NaCl
【研究课题2】纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少呢?
实验方案Ⅰ:将10g纯碱样品加水溶解,再加入
 
(填“足量”或“少量”)氯化钙溶液充分反应,过滤,将过滤得到的固体洗涤、干燥、称量,得到固体8g.下列洗涤沉淀的方法正确的是
 

a.将滤纸上的沉淀转移至烧杯中,加水,用玻璃棒充分搅拌,过滤.重复此操作2-3遍.
b.直接在过滤器中加水淋洗,并用玻璃棒不断搅拌.重复此操作2-3遍;
c.直接在过滤器中加水浸没固体,待水滤干.重复此操作2-3遍.
【数据处理】根据上述数据计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数(请写出计算过程,计算的最终结果精确至0.1%).
实验方案Ⅱ(如图所示):

精确称量D、E装置总质量为600.0g,按上图组装后,将12.0g纯碱样品放入锥形瓶中,加入足量稀硫酸溶液,待锥形瓶中不再产生气泡时,打开止水夹K,从导管a处缓缓鼓入空气,一段时间后称量装置D、E的总质量为604.4g(碱石灰主要成分为CaO和NaOH).
【分析与讨论】(1)反应结束后打开止水夹K,缓缓鼓入空气的目的是
 
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(2)若把装置中的稀硫酸改成稀盐酸,则CO2气体中会混入氯化氢气体.有同学认为可用NaHCO3溶液除去二氧化碳气体中的氯化氢气体,你认为这种试剂
 
(填“行”或“否”).
分析与评价】经过多次多人实验的结果对比,同学们发现,用实验方案Ⅱ测得的结果比用实验方案Ⅰ测得的结果更接近实际值.实验方案Ⅰ得到的实验结果误差比较大的原因是
 
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【拓展与延伸】对D装置洗气瓶内溶液中是否有NaOH剩余做进一步研究,小明取该洗气瓶内溶液100克,逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸至无气泡冒出为止,恰好用去稀盐酸60克,所得溶液质量为157.8克,(假设生成的气体全部逸出).则100克该洗气瓶内溶液中剩余的NaOH质量是
 
克.

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