题目内容

水是生命之源。请回答下列问题:

（1）有些动物可以在水中生存，是因为水中 。

（2）下图是电解水的实验装置，试管1中收集的气体是 ，它具有 性;若试管1中产生8 mL气体，则试管2中产生 mL气体。

（3）没有自来水的农村地区，村民多饮用井水。请你为村民们解决下列问题:用 的操作，可除去井水中难溶性的杂质;使用 进行实验，可证明处理后的井水是硬水;再对井水进行 ，既可降低水的硬度，又可以杀菌。

练习册系列答案
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如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）

A．S，P 在氧气中燃烧均会产生大量白烟

B．Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性

C．Fe 在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同

D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

化学中的几种常见物质有下图所示的转化关系（部分反应物和生成物已略去），其中反应②常用于工业生产，反应③常用于实验室制F气体，F气体能使澄清石灰水变浑浊。回答下列问题：

（1）D的化学式是 ；A的化学式可能是 （任写一种）。

（2）反应⑤的化学方程为式 。

（3）在四种基本反应类型中，上图未涉及的反应类型是 。

A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应

绿色化学有助于解决环境污染问题，下列做法中，不符合绿色化学理念的是

t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分配加入到各盛有100g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示．

（1）烧杯②种的上层清液是否达到饱和状态？ （填“是”“否”或“无法判断”）；

（2）烧杯①中溶解的溶质是 （写名称或化学式）；

（3）将t1℃时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水 g；

（4）关于图1中烧杯内的物质，下列说法正确的是 ．

A．烧杯①内溶液中溶质的质量分数＞烧杯②内上层清液中溶质的质量分数

B．蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出

C．将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体

D．将温度升高到t2℃，两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等（不考虑水的蒸发）

某化学反应的微观示意图如下（反应条件已省略），根据该图得出的结论正确的是

A．四种物质中只有丁属于氧化物

B．化学反应前后分子种类没有发生变化

C．反应前后只有氮元素的化合价发生了变化

D．丙物质中氮、氧元素的质量比为7︰8

喜树中含有一种被称为喜树碱的生物碱，这种碱的相对分子质量在300-400之间，实验分析得知其元素组成为C占69.0%、O占18.4%，且O含量为H的4倍，其余为N，则一个喜树碱分子中含有的原子总数为( )

A．45 B．42 C．43 D．44

水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。

（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、 、吸附和蒸馏等方法可以净化水。

（2）有些村庄打深井取用地下水，可用 区分地下水是软水还是硬水，生活中常用 的方法来降低水的硬度。

（3）注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这事利用活性炭的 性．此外还需加入二氧化氯（ClO2）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价为 ；

（4）在TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程式： ．属于 反应

（5）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施： 。

下列符号中数字“2”所表示的含义，其中正确的是（ ）

A．O2-中的“2”表示氧元素的化合价为－2价

B．CO2中的“2”表示一个氧分子由2个氧原子构成

C．中的“2”表示一个钡离子带2个单位正电荷

D．2NO中的“2”表示两个一氧化氮分子

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