了解科学.学好化学.体会生活的乐趣．请听厨房中几种物质的谈话.你认为它们的叙述中属于物理变化的是( )A．食物:我腐烂了B．煤气:我燃烧了C．菜刀:我生锈了D．玻璃杯:我碎了题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

12．了解科学，学好化学，体会生活的乐趣．请听厨房中几种物质的谈话，你认为它们的叙述中属于物理变化的是（　　）

A．

食物：我腐烂了

B．

煤气：我燃烧了

C．

菜刀：我生锈了

D．

玻璃杯：我碎了

分析化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

解答解：A、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．
B、煤气燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．
C、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
D、玻璃杯碎了过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选：D．

点评本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

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2．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合如图1实验装
置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：
①试管
②集气瓶
（2）如图2四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、乙、丙三种途径制取氧气的化学反应文字表达式：
甲：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
乙：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
丙：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
（3）实验室用过氧化氢制取氧气时，可选用的发生装置是B（填字母代号），某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因是装置漏气．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是试管口没有放一团棉花．
（5）如果用如图3所示装置收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端管口通入．

3．配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液的下列步骤中，错误的是（　　）

	A．	需要10g氢氧化钠和90ml水
	B．	将配制好的溶液倒入细口瓶中立即塞上瓶塞
	C．	将氢氧化钠倒入量筒中并用温度计搅拌
	D．	氢氧化钠放在玻璃器皿中称量

20．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式H₂SO₄+2NaOH═Na₂SO₄+2H₂O．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na₂SO₄ 猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄和NaOH 猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC1₂溶液、Na₂CO₃溶液，进行如下三个方案的探究．

实验方案	测溶液pH	滴加Na₂CO₃	滴加BaCl₂溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比比色卡，pH＜7	有气泡产生	产生白色沉淀
实验结论	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出
【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中．
②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是BaCl₂与Na₂SO₄反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H₂SO₄存在．

A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应②是用赤铁矿炼铁工业中的主要反应，如图是它们之间的相互转化关系．请回答：

（1）A物质的化学式CuO．
（2）写出反应②的化学方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂，C物质固态时的名称干冰，该固体物质在实际生活中的一种用途是人工降雨．
（3）写出反应③中生成红色固体的化学方程式Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu．
（4）如图转化中产生无色气体G的原因是因为X中含有过量的盐酸会与铁反应生成氢气．

17．构成物质的微粒有多种，下列关于微粒的叙述不正确的是（　　）

	A．	常温下，二氧化氮为红棕色气体，因此构成他们的分子也为红棕色
	B．	绝大数的盐是由金属阳离子和酸根阴离子构成，因此盐类物质属于离子化合物
	C．	稀盐酸和氢氧化钡反应的实质是氢离子与氢氧根离子反应生成水的过程
	D．	二氧化硅结构与金刚石相似，因此二氧化硅也是由原子构成的

4．下列实验基本操作中，错误的是（　　）

检查装置气密性

滴管用后不洗涤

稀释浓硫酸

1．空气的成分中能用作食品包装保护气的是（　　）

2．某粗盐中主要成分为NaCl，含有少量的氯化镁，氯化钙和少量泥沙．除去杂质，得到纯净的氯化钠．实验室进行提纯的流程如图：

回答下列问题：
（1）步骤①和②的操作是过滤．在该操作中要用到的玻璃仪器中除烧杯、玻璃棒以外，还有漏斗．
（2）步骤②判断加入的氢氧化钠溶液已经过量的操作和现象是取反应液的上层清液少量于试管，滴加少量氯化镁溶液，有白色沉淀生成说明氢氧化钠过量；步骤④判断加入的盐酸“适量”的现象是逐滴滴加盐酸至恰好无气泡放出为止．
（3）步骤④加热蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，这是为了防止局部过热，液体飞溅．
（4）用NaOH和Na₂CO₃除杂时，反应的化学方程式分别为：NaOH+MgCl₂═Mg（OH）₂↓+2NaCl；Na₂CO₃+CaCl₂═CaCO₃↓+2NaCl．
（5）用化学符号表示滤液2中含有的微粒Na⁺、Cl^-、CO₃^2-、OH^-、H₂O．