题目内容
【题目】对于空气、氧气的相关知识是我们在初三上半期学习的重要内容，让我们一起来从不同的角度进行回顾：
(1)从空气成分的角度：已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃．将燃着的木条置 于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_______________ ，该烧杯放置一段时 间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是______________ 。
(2)从空气应用的角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示。
①II中发生化学反应的符号表达式为__________________ 。
②物质所含元素的化合价在反应前后发生变化的反应称为氧化还原反应，反应Ⅲ_________________(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。
(3)从物质间相互转化关系的角度：下图中的A→G分别代表初中化学中的常见物质。
①写出下列物质的化学式
A．______________ C．______________ F．_______________；
②写出图中④的化学反应符号表达式_______________________；
③反应③中还能观察到什么现象 ___________________________。
④ 请再写出一个不需要催化剂在实验室制备气体D的化学反应的符号表达式_____。
【答案】燃着的木条熄灭 液氧 NH3+O2
NO+H2O 属于 H2O2 H2O H2 H2+O2
H2O 蓝紫色火焰 KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
【解析】
(1) 从空气成分的角度：已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃，将燃着的木条置于盛满液体空气的烧杯口，由于氮气蒸发吸收大量的热，使木条的温度降低到着火点以下。所以观察到的现象是：燃着的木条熄灭；该烧杯放置一段时 间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是：液氧；
(2) ①氨气和氧气在高温且有催化剂的条件下反应，生成一氧化氮和水，反应的化学方程式为：NH3+O2NO+H2O；
②物质所含元素的化合价在反应前后发生变化的反应称为氧化还原反应，反应Ⅲ中有单质（O2）参加反应，一定有化合价的变化，属于氧化还原反应；
(3)过氧化氢溶液（A）在二氧化锰（黑色固体B）的催化下分解，生成水（C）和氧气（D）。水在通电的条件下分解，生成氢气（F）和氧气（D）。氢气和氧气在点燃的条件下反应，生成水。氧气和硫（S）在点燃的条件下反应，生成有刺激性气味的气体二氧化硫（G），。
①由以上分析知，A是过氧化氢溶液，其化学式为：H2O2，C是水，其化学式为：H2O；F是氢气，其化学式为：H2；
②图中④是氢气和氧气在点燃的条件下反应，生成水，反应的化学反应符号表达式为：H2+O2H2O；
③反应③是硫在氧气中燃烧，故能观察到：蓝紫色火焰；
④ 高锰酸钾在加热的条件下分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。
小学教材完全解读系列答案
【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢？于是进行以下探究。
（猜想）Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后__________。
（实验）用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
（1）填写下表：
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
_____， 带火星的木条复燃。 | __________ | 溶液中有气泡放出，_________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。 |
（2）步骤①的目的是_______
（3）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的符号表达式为_______
