题目内容
如图所示是我们曾经做过的重要探究性实验，请回忆回答相关问题：
（1）白磷，红磷等很多物质能燃烧，是因为它们具有 性．但上述实验一表明，具有这种性质的物质，要燃烧还必须具备两个条件，即 ； ．
（2）实验二中的现象是 ．
（3）实验三显示的是简易灭火器的基本原理，其中所发生反应的化学方程式是： ；
（4）根据灭火的基本原理，请列举三种在现实生活中运用不同原理进行灭火的案例： ；
；
．
（1）白磷，红磷等很多物质能燃烧，是因为它们具有
（2）实验二中的现象是
（3）实验三显示的是简易灭火器的基本原理，其中所发生反应的化学方程式是：
（4）根据灭火的基本原理，请列举三种在现实生活中运用不同原理进行灭火的案例：
分析：（1）根据物质燃烧的条件分析，物质燃烧的条件是：物质具有可燃性、与氧气接触、达到着火点；
（2）根据白磷是可燃物，以及实验中的条件分析；
（3）根据碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳写出化学方程式；
（4）根据灭火的原理：
1．清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；
2．隔绝氧气或空气；
3．使温度降低着火点以下，进行解答．
（2）根据白磷是可燃物，以及实验中的条件分析；
（3）根据碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳写出化学方程式；
（4）根据灭火的原理：
1．清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；
2．隔绝氧气或空气；
3．使温度降低着火点以下，进行解答．
解答：解：（1）根据燃烧的条件可知，白磷，红磷等很多物质能燃烧，是因为它们具有可燃性．另外要燃烧还必须具备两个条件，即与氧气接触，达到着火点．
故答案为：可燃；与氧气接触；达到着火点．
（2）实验二中白磷是可燃物，热水的温度是80℃，达到了白磷的着火点，而且与氧气接触，所以能够燃烧．
故答案为：白磷燃烧．
（3）碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳，配平即可；
故答案为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（4）符合隔绝空气灭火原理：隔绝氧气或空气的实例，如：炒菜时油锅着火．可用锅盖盖灭；
符合降低温度灭火原理：使温度降低着火点以下的实例，如：堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；
符合移走可燃物灭火原理：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离的实例，如：扑灭森林火灾的有效方法之一是打隔离带；
故答案为：炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭；堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；扑灭森林火灾的有效方法之一是打隔离带．
故答案为：可燃；与氧气接触；达到着火点．
（2）实验二中白磷是可燃物，热水的温度是80℃，达到了白磷的着火点，而且与氧气接触，所以能够燃烧．
故答案为：白磷燃烧．
（3）碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳，配平即可；
故答案为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（4）符合隔绝空气灭火原理：隔绝氧气或空气的实例，如：炒菜时油锅着火．可用锅盖盖灭；
符合降低温度灭火原理：使温度降低着火点以下的实例，如：堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；
符合移走可燃物灭火原理：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离的实例，如：扑灭森林火灾的有效方法之一是打隔离带；
故答案为：炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭；堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；扑灭森林火灾的有效方法之一是打隔离带．
点评：本题属于实验探究题，既有实验过程的探究，又有结论的探究．首先提出问题、查阅资料，然后设计实验方案、进行实验，最后得出正确的结论．还考查了学生的实验评价能力．有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，设计实验方案时，要注意用最少的药品和最简单的方法，本考点主要出现在实验题中．
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