题目内容

10．某同学用排水法收集到的一瓶无色气体，如图所示放置在实验台上．你认为该气体可能是什么气体？你猜想的依据是什么？

分析 根据题干提供的信息进行分析，图示用排水法收集说明气体不易溶于水，该气体可能是氧气，向上放置在桌面上，说明气体的密度大于空气密度，分析解答

解答 解：图示用排水法收集说明气体不易溶于水，该气体可能是氧气，向上放置在桌面上，说明气体的密度大于空气密度，所以该气体可能是氧气．
故答案为：氧气；不易溶于水，密度比空气大．

点评 本题考查了气体的物理性质及其检验方法，要熟记常见气体的制取和收集方法．

练习册系列答案
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20．将氧化铜与过量的木炭粉共15g加强热，充分反应后剩余固体质量比原混合物减少了2.64g，求参加反应的木炭粉的质量？
1．为除去食盐溶液中的SO42-、Ca2+、Mg2+，进行下列操作：①过滤；②加适量稀盐酸；③加过量NaOH溶液；④加过量Na2CO3溶液；⑤加过量BaCl2溶液．合理的操作顺序是（　　）
A．⑤③④①②B．⑤④③②①C．③④⑤①②D．④③⑤①②
18．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是确保集气瓶内的氧气消耗尽．
（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处，由此可得出空气中氧气的体积分数约为空气中氧气的体积分数约为五分之一．
（3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．文字表达式为：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？不能；木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内的气体没有减少．
（5）本实验中存在的一点不足是加热时可能会使部分气体溢出，可能导致的后果是测定结果偏大．
5．请用化学用语表示：
①2个氢原子2H；
②2个亚铁离子2Fe2+；
③高锰酸钾中锰显正七价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4．
15．学会用化学解决生活问题是学习化学的一项重要任务．下列物质鉴别和除杂方法错误的一组是（　　）
A．除去CO2中少量CO──点燃气体
B．鉴别软水和硬水──肥皂水
C．除去CO中的少量CO2──通过红热的木炭
D．鉴别空气和氧气──带火星的木条
2．下列有关催化剂的说法中错误的是（　　）
A．催化剂可以改变其他物质的化学反应速率
B．在反应前后催化剂的质量没有改变
C．在反应前后催化剂的性质不变
D．在过氧化氢分解制氧中，二氧化锰起催化作用
19．根据下列现象说明了空气中存在哪些些气体物质，请将物质填在题后空格上．
（1）夏天，盛放冰水的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气．
（2）木炭能在空气中燃烧，说明空气中含有氧气．
20．下列叙述中，两句话均正确且有因果关系的是（　　）
A．水通电可以产生氢气和氧气，水是由这两种气体组成
B．氢气具有可燃性，氮气一般不可燃也不助燃
C．冰山总是漂浮在海面上，冰的密度总是小于水的密度
D．有些在空气中不能燃烧的物质可以在氧气中燃烧，氧气的助燃性大于空气

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