区别下列各组物质.所选择的试剂或方法错误的是( )A．空气与氧气→带火星的木条B．水与石灰水→二氧化碳气体C．过氧化氢溶液与水→二氧化锰D．氮气与二氧化碳→燃着的木条题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

15．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法（在箭头右侧）错误的是（　　）

	A．	空气与氧气→带火星的木条		B．	水与石灰水→二氧化碳气体
	C．	过氧化氢溶液与水→二氧化锰		D．	氮气与二氧化碳→燃着的木条

分析根据物质的性质进行分析，进行物质的鉴别，需要根据物质的性质差异进行，氧气具有助燃性，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氮气和二氧化碳都不支持燃烧，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下迅速分解生成氧气，而水不能，据此分析解答即可．

解答解：A、氧气能使带火星的木条复燃，空气不可以，现象不同，可以使用带火星的木条鉴别；
B、因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故可以鉴别；
C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下迅速分解生成氧气，而水不能，故可以鉴别；
D、氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭，现象相同，不能使用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳；错误．
故选D．

点评本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行，要求反应的现象不同．

练习册系列答案

（1）物质B是Na₂SO₄（填化学式）．
（2）五种物质中属于碱类的物质是A（填字母）．
探究二：某无色溶液甲可能含有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钠中的一种或几种溶质，某无色溶液乙可能含有硝酸钡与氯化钠（如图2）．
（3）通过上述操作可知，溶液甲中一定没有Na₂SO₄（填化学式）．
（4）滤液C中除指示剂一定含有的溶质是硝酸钡、氯化钠和硝酸钠．
（5）若观察到滤液C仍为红色的现象，则证明甲中存在氢氧化钠．
（6）通过上述操作不能确定无色溶液甲中某种物质一定存在，若要证明甲中该物质的存在，需要补充的实验操作是取固体甲溶于水，加入足量的稀硝酸，然后滴加硝酸银，有白色沉淀生成，说明含有氯化钠，否则不含．

6．以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（　　）

序号	实验事实	影响化学反应的因素
A	铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧	反应物浓度
B	碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应	反应温度
C	双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解	有、无催化剂
D	铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧	反应物的种类

3．如图这幅卡通画形象地展现了钠与氯气反应形成氯化钠的微观过程，在此过程中，钠原子变成了钠离子．

（1）钠元素处于元素周期表中的第三周期．
（2）氯是非金属元素，它的原子在化学反应中一般比较容易得到电子．
（3）请你比较分析钠原子和钠离子的微粒结构的异同：
相同之处：核内质子数相同；
不同之处：核外电子总数与最外层电子数不同．

10．某有机物的相对分子质量为93，它由碳、氢、氮三种元素组成．对于该化合物的分子式，下列说法正确的是（　　）

	A．	碳原子个数必为奇数		B．	氢原子个数必为奇数
	C．	氮原子个数必为偶数		D．	以上判断均不正确

7．下列有关微观粒子的说法中，不正确的是（　　）

	A．	花香四溢，是因为分子在不断运动
	B．	大多数物体受热时体积增大，是因为受热时分子的体积增大
	C．	在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分
	D．	温度越高，分子运动越快

6．某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．
（1）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为所有的化学反应都遵循质量守恒定律．
（2）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg₃N₂）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
【做出猜想】黄色固体是Mg₃N₂
【实验探究】请设计实验，验证猜想

实验操作	实验现象及结论

【反思与交流】空气中N₂的含量计远大于O₂的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg₃N₂，为什么呢？请给出合理的解释氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应．

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