用科学方法认识物质.获取知识.形成认识需要借助一定的科学方法．“观察 “抽象 “演绎 “归纳 “比较 “推理等是常用的科学方法.下列描述分别运用了以上哪种科学方法? (1)打开盛放浓盐酸的试剂瓶.“瓶口有白雾出现 .运用的是法．“白雾是浓盐酸挥发出来的氯化氢挥发出来的氯化氢气体与空气里的水蒸气接触.形成的盐酸小液滴 .运用� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

用科学方法认识物质，获取知识、形成认识需要借助一定的科学方法．“观察”“抽象”“演绎”“归纳”“比较”“推理”等是常用的科学方法，下列描述分别运用了以上哪种科学方法？

（1）打开盛放浓盐酸的试剂瓶，“瓶口有白雾出现”，运用的是________法．“白雾是浓盐酸挥发出来的氯化氢挥发出来的氯化氢气体与空气里的水蒸气接触，形成的盐酸小液滴”，运用的是________法．

（2）“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能与盐酸反应生成二氧化碳气体，所以碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳气体”运用的是________法；“BaCO3属于碳酸盐，因此BaCO3也能与盐酸反应生成二氧化碳气体”，运用的是________法．

观察；推理归纳演绎【解析】（1）打开盛放浓盐酸的试剂瓶，“瓶口有白雾出现”，运用的是观察法；“白雾是浓盐酸挥发出来的氯化氢挥发出来的氯化氢气体与空气里的水蒸气接触，形成的盐酸小液滴”，运用的是推理法；（2）“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能与盐酸反应生成二氧化碳气体，所以碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳气体”运用的是归纳法；“BaCO3属于碳酸盐，因此BaCO3也能与...

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化石燃料主要包括________ 、________、________ ．煤的主要成分中含有________元素，另外还含有少量________ 元素，在燃烧过程中会产生________ 、________ ，释放到大气中造成环境污染．

煤；石油；天然气；碳；硫、氮；二氧化硫；二氧化氮【解析】化石燃料主要包括煤、石油、天然气；煤的主要成分中含有碳元素，另外还含有少量硫、氮元素，在燃烧过程中，煤中的硫、氮元素会转化成二氧化硫、二氧化氮，释放到大气中，形成酸雨，造成环境污染。

气体的收集方法是由其性质决定的，氧气的收集（　　）

A. 用向下排空气法 B. 只能用排水法

C. 只能用向上排空气法 D. B和C两种方法都可使用

D 【解析】氧气不易溶于水且密度大于空气，所以既可以用排水法收集，也可以用向上排空气法收集。故选D。

化学实验中经常用到一定溶质质量分数的溶液．请回答：

（1）实验室配制质量分数4%的氯化钠溶液50g．需要固体氯化钠的质量为 g，水为 mL（水的密度1g/cm3）．

（2）若用质量分数为8%的氯化钠溶液配制50g质量分数为4%的氯化钠溶液．

①需要8%的氯化钠溶液的质量为 g．

②该溶液配制过程中除用到量筒、玻璃棒和胶头滴管外，还需要的仪器是．

（1）2；48；（2）①25；②烧杯【解析】（1）实验室配制质量分数4%的氯化钠溶液50g，需要固体氯化钠的质量为50g×4%=2g；溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，则所需水的质量=50g﹣2g=48g；水的密度为1g/cm3，则48g合48cm3=48mL．（2）①设需要8%的氯化钠溶液的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则x × 8% =" 50g" × 4%，...

小明在实验室配置16%的食盐溶液时，下列操作对实验结果无影响的是

①固体倒入烧杯后，称量纸上有残留

②量取水时，量筒内有水

③溶解用的烧杯内有水

④水倒入烧杯溶解时洒出少许

⑤溶液向细口瓶转移时洒出少许

A. ①② B. ②⑤ C. ③④ D. ③⑤

B 【解析】试题①固体倒入烧杯后，称量纸上有残留，使得溶质质量减少，溶质质量分数偏低；②量取水时，量筒内有水，只要读数准确，没有影响；③溶解用的烧杯内有水，使得溶剂的质量偏大，溶质质量分数偏低；④水倒入烧杯溶解时洒出少许，使得水的质量偏低，溶质质量分数偏高；⑤溶液向细口瓶转移时洒出少许，已经形成了溶液，根据溶液的均一性，无影响，故选B

分类、类比是学习化学常用的方法．

（1）初中化学有许多实验，为了便于研究我们可以把化学实验从“实验装置、物质的性质、探究的方法”等角度进行分类．据此应将下列实验中的D与①________ （填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是②________ ．

（2）许多物质的命名与元素的化合价高低有关，如氯化铁、氯化亚铁，其中铁元素的化合价分别为+3、+2．汞元素的化合价有+2、+1两种，由此推测氧元素和+1价汞元素组成的化合物的名称为①________ ，化学式为②________ ．

C；探究物质的性质；氧化亚汞；Hg2O 【解析】 (1)A是实验室制取氧气的装置；B是探究分子的性质；C是探究氢气的性质；D是探究氧气的化学性质；由此可知实验中的D与C归为一类，依据是②探究物质的性质； (2)汞元素的化合价为+1，氧元素为-2价，故+1价汞元素、氧元素组成的化合物的名称为氧化亚汞，化学式为Hg2O。

某些金属外观为银白色，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这个过程而言，属于科学探究中的（）

A. 假设 B. 实验 C. 观察 D. 做出结论

B 【解析】科学探究的主要环节有提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，据此结合题意进行分析判断。【解析】根据题意，“可拿磁铁吸一下”是一个具体的操作实验过程，在假设、实验、观察、做出结论等基本环节中应属实验的环节。故选B。

森林火灾时常砍伐出一条隔离带，这样做依据的灭火原理是________ ，为节约能源，使燃料充分燃烧，应考虑的因素是________ （写出一条即可）．

隔离（清除）可燃物；燃烧时要有足够多的空气【解析】（1）森林火灾时常砍伐出一条隔离带，这样做依据的灭火原理是隔离（清除）可燃物；（2）为节约能源，使燃料充分燃烧，可以提供充足的空气，可将固体粉碎增加与空气接触面积。

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教室中学生多，课余时间少且不通风，所以二氧化碳含量超标．改进建议；减少班上的学生人数，改进通风条件，课余时间学生要离开教室打开窗户给教室通风．【解析】中国的人口密集，特别是公共场所．在校学生多，而且中国的学生学业重，每天课余时间少，天天呆在教室产生大量的二氧化碳，再加上通风条件不好，所以教室中二氧化碳的含量超标．故答：教室中学生多，课余时间少且不通风，所以二氧化碳含量超标．...