马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．(1)写出图中标号仪器名称:?试管.酒精灯.长颈漏斗.集气瓶.(2)马强加热氯酸钾制取氧气.应选择装置中的A ．若要收集相对较为干燥的氧气应选择装置中的C.用该方法收集氧气.应如何验满将带火星的木条放在集气瓶口.观察木条是否复燃．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

（1）写出图中标号仪器名称：?试管、酒精灯、长颈漏斗、集气瓶，
（2）马强加热氯酸钾制取氧气，应选择装置中的A （填装置序号，下同）．若要收集相对较为干燥的氧气应选择装置中的C，用该方法收集氧气，应如何验满将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃．

分析据图即可知道有关仪器的名称，根据气体发生装置的选择与反应物的状态和条件有关，收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关进行分析解答即可．

解答解：（1）据图可以知道，①是试管，②是酒精灯，③是长颈漏斗，④是集气瓶，故填：试管、酒精灯、长颈漏斗、集气瓶；
（2）加热氯酸钾制取氧气，是固体加热型反应，故选择A装置制取，要收集干燥的氧气，使用向上排空气法收集，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，故填：A；C；将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃．

点评本题考查的是常见气体的实验室制取的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

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19．

如图是通电分解水的实验装置图，试回答下列问题：
（1）根据图中现象可知，B试管内收集的气体是H₂（写化学式），检验A试管内的气体的操作是将带火星的木条伸入试管，带火星的木条复燃，则说明时氧气．
（2）写出水通电的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
（3）实验中负极和正极的体积比大于2：1的原因可能是氧气的溶解性大于氢气等．
（4）图中表示实验是“未开始”、“刚开始”还是“已经开始一段时间”已经开始一段时间了．

16．我们已经熟悉的下列物质中，溶于水时不会放出大量热量的是（　　）

13．测定空气中氧气体积分数的实验装置如图（一）所示．在集气瓶内加入少量的水并五等分水面以上的容积，做上记号，关闭止水夹，通电使红磷燃烧．请回答下列问题：

（1）红磷燃烧的现象是红磷燃烧，冒出大量的白烟．
（2）红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．
（4）实验结论氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．
（5）实验结束后，如果发现进入集气瓶内水的体积不足$\frac{1}{5}$的原因装置漏气（或没等冷却到室温就打开止水夹）．（答出一点即可）
（6）红磷熄灭后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气．
（7）实验一装置比实验二装置的优点是：反应始终在密闭容器中，使实验结果更准确．（答出一点即可）

20．

下列制取和收集气体的方案，可以直接采用如图所示装置进行的是（　　）

	A．	用KMnO₄制取收集O₂
	B．	用H₂O₂和MnO₂制取收集O₂
	C．	用CaCO₃和稀硫酸制取收集CO₂
	D．	用Zn粒和稀盐酸制取收集H₂（密度小于空气）

10．实验室用双氧水制取氧气一般有以下几个步骤：（　　）
①向容器中倒入双氧水；②向容器中加入少量二氧化锰；③按要求装配好仪器；④检查装置的气密性；⑤收集气体．

17．

为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低，某化学小组为了对人体呼出的气体和吸入的空气中，二氧化碳含量的比较设计如下实验：
问题：人体呼出的气体和吸人的空气中，所含的成分相同吗？为了比较其中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置．
实验：
（1）首先，由导管口A 吸气约 30S，观察到澄清的石灰水无明显变化，说明空气中二氧化碳的含量少．
（2）然后，从导管口B 吹气约 30S，观察到澄清的石灰水变浑浊，说明呼出的气体中二氧化碳的含量多．
（3）综合上述实验结果可知，人体呼出的气体中所含的二氧化碳比空气中的更多．

14．如图是某化学反应的微观示意图，其中不同的小球代表不同元素的原子．

根据该化学反应微观过程，你能得到的信息有：（任答一条）在化学反应中，分子可再分，原子不能再分．

15．分子和原子的主要区别是（　　）

	A．	分子质量大，原子质量小
	B．	在化学变化中分子可分，原子不可分
	C．	分子可分，原子不可分
	D．	分子体积大，原子体积小

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