题目内容
【题目】实验探究是化学研究的常用手段。初中化学课上，同学们利用如图实验探究碱的化学性质
①A实验中滴加酚酞的作用是：________；
②B实验中观察到的现象为：__________；
③C实验中反应的化学方程式为：______。
【实验再探究】实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，发现废液浑浊并显红色。
【提出问题】废液中含有什么物质？
【假设猜想】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有_______。
老师问：废液中还可能含有什么物质？引发了同学们热烈讨论，下面是大家的发言：
学生甲 | 可能含有Ca（OH）2 | 学生乙 | 可能含有Na2CO3 |
学生丙 | 可能含有CaCl2 | 学生乙 | 可能含有 ________ |
【实验验证】同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，得到白色沉淀，红色褪去。
【结论】上述滤液中，还含有_________，没有_____________。
【实验反思】
①根据以上B实验可知，氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：____；
②现有一瓶长期敞口放置的氢氧化钠溶液，它的变质程度如何呢？
【查阅资料】Ⅰ氯化钙溶液呈中性。
Ⅱ氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
为了弄清久置的氢氧化钠是否完全变质，设计了如下方案：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡 | 有__________生成 | 说明原溶液中一定有碳酸钠 |
②取步骤①试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液 | 溶液变红色 | 说明原溶液中一定有____________ |
【实验结论】
该氢氧化钠溶液_______________（填“部分”或“全部”）变质。
【反思与评价】
在上述实验步骤①中，小强提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案___（填“可行”或“不可行”）。
【答案】 判断氢氧化钠和稀盐酸是否反应 ； 塑料瓶变瘪 ； Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH ． 一定含有氯化钠 ． 可能含有 NaOH Na2CO3 ， CaCl2、Ca（OH）2、NaOH ． CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O ； 白色沉淀 NaOH 部分 不可行
【解析】（1）氢氧化钠与稀盐酸反应无明显现象，为了判断二者是否发生了反应，故先向氢氧化钠溶液中加入酚酞试剂，变为红色，当稀盐酸将氢氧化钠反应完全后，红色消失；
（2）B装置中的二氧化碳与氢氧化钠反应，使瓶内的气压降低，在大气压的作用下，瓶子被压瘪；
（3）碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应方程式为Ca（OH）2+Na2CO3 ═CaCO3↓+2NaOH；将废液混合，一定含有的是生成的氯化钠，可能含有氢氧化钠；向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，得到白色沉淀，红色褪去。说明混合物中一定有碳酸钠，则一定不含有氯化钙，氢氧化钙和氢氧化钠；
①氢氧化钠溶液露置于空气中容易与空气中的二氧化碳反应变质，生成碳酸钠、和水，反应方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
②碳酸钠与氯化钙反应生成白色沉淀，故说明有碳酸钠；过量的氯化钙耗尽了碳酸钠，滴加酚酞后变红，说明溶液显碱性，故溶液中一定有氢氧化钠；故固体是部分变质；如果用氢氧化钙代替氯化钙，引入了氢氧根离子，不能确定含有氢氧化钠，故不可行；
【题目】科学知识可用艺术化方式呈现，小明学习了金属的化学性质后，创作了以下漫画。
《金属小子的盐酸浴》 |
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(1)从小明的绘画表现角度分析，活动性最强的金属是______。
(2)其中有浅绿色溶液产生的反应方程式为______。
(3)从定量角度分析，Zn反应后溶液的质量将______(填“增大“减小”或“不变”)。
(4)从要准确表达几种金属活动性差异的信息角度看，小非除考虑酸的种类、温度外，还需在绘画时考虑的条件是______(答一点即可)。
(5)拓展应用：向一定质量AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入过量的Zn粉，溶液质量随反应时间的变化情况如右图所示，AB段发生反应的化学方程式为______，图中B点溶液中含有的溶质有______(填溶质化学式)。
