Question

复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验．
探究1：研究常见物质组成

如图1A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的

 

，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的

 

来推断水的组成的．而C实验与

 

（填实验代号）实验的方法相同．
探究2：研究酸碱中和
如图2所示，小田同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小田从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
（1）你认为她得出的结论是否正确

 

（填正确或不正确），理由是

 

．
（2）请你设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和．填写下表：

实验方法	可能观察到的现象	结论

Answer 1

考点：空气组成的测定,电解水实验,中和反应及其应用,甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途

专题：实验性简答题

分析：探究1：通过测定空气里氧气含量的实验、电解水实验、甲烷燃烧实验的原理可以得出本题的答案．
探究2：（1）根据盐酸过量了，盐酸也不能使酚酞变色进行分析，
（2）只要设计简单的实验证明反应后的溶液中是否存在盐酸，就可以证明烧杯中的溶液是否恰好完全中和．

解答：解：探究1：A实验是利用可燃物消耗瓶内的氧气，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的组成元素来推断水的组成的．而C实验与B实验的方法相同．
探究2：（1）当加入的盐酸过量后，盐酸也不会使酚酞变色，所以，小田同学得出的结论是不正确的；
（2）根据盐酸的性质，只要验证盐酸的存在与否就可以证明反应是否完全，所以实验如下：

①取样，滴加紫色石蕊试液	试液变红	盐酸过量
②取样，滴加紫色石蕊试液	试液不变红	恰好中和

故答为：探究1：氧气，组成元素，B．
探究2：（1）不正确，当加入的盐酸过量后，盐酸也不会使酚酞变色；（2）见上表．

点评：本题主要考查测定空气里氧气含量的实验、电解水实验、中和反应及其应用以及酚酞在酸性的溶液中也是不会变色的等是实验，是课本中的重要的实验，加强这些实验的学习，提高实验的能力．