题目内容

4．下列图象中能正确反应其对应关系到是（　　）
A．一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
B．向含NaOH和Na2CO3的混合溶液中逐滴加入稀盐酸
C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下制取氧气
D．向一定量的盐酸中逐滴加水稀释

分析 A、根据一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾，溶质质量分数逐渐增大，溶液达到饱和状态时，溶质质量分数不变进行分析；
B、根据向含NaOH和Na2CO3的混合溶液中逐滴加入稀盐酸，氢氧化钠会先与盐酸反应，然后碳酸钠再与盐酸反应进行分析；
C、根据催化剂只能加快反应的速率，不能影响生成氧气的质量进行分析；
D、根据盐酸是酸性溶液，在稀释的过程中，酸性逐渐减弱，pH逐渐增大，但是pH值不会大于或等于7进行分析．

解答 解：A、一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾，溶质质量分数逐渐增大，溶液达到饱和状态时，溶质质量分数不变，故A正确；
B、向含NaOH和Na2CO3的混合溶液中逐滴加入稀盐酸，氢氧化钠会先与盐酸反应，然后碳酸钠再与盐酸反应，故B错误；
C、催化剂只能加快反应的速率，不能影响生成氧气的质量，故C错误；
D、盐酸是酸性溶液，在稀释的过程中，酸性逐渐减弱，pH逐渐增大，但是pH值不会大于或等于7，故D错误．
故选：A．

点评 本题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图象分析问题．

练习册系列答案
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14．请用分子、原子、离子、元素的相关知识解释下列问题：
（1）化学反应前后物质的总质量不变：原子的种类、数目、质量均不变．
（2）分别加热高锰酸钾、氯酸钾或电解水，都能生成氧气：高锰酸钾、氯酸钾、水中均含有氧元素．
（3）金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质有很大差异：碳原子的排列方式不同 ．
（4）钠原子和钠离子属于同种元素：它们的质子数相同．
（5）水受热变成了水蒸气：温度升高，水分子间的间隔变大．
15．下列做法错误的是（　　）
A．焚烧垃圾，净化环境B．植树造林，防沙降尘
C．回收金属，再生减污D．煤气泄漏，关阀开窗
12．如图为两种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是（　　）
A．60℃时，氯化铵、硫酸钠的溶解度相同
B．氯化铵的溶解度随温度的升高而增大
C．将50℃时硫酸钠饱和溶液降温，一定有晶体析出
D．将60℃时硫酸钠饱和溶液降温至40℃，溶质的质量分数保持不变
19．铬酸钾（K2CrO4）是印染，医药等工业的原料，铬酸钾中铬元素（Cr）的化合价为（　　）
A．+3B．+4C．+5D．+6
3．为了制取氧气和二氧化碳，实验室提供了以下药品和装置．
药品：①过氧化氢溶液②二氧化锰③大理石④高锰酸钾⑤稀盐酸装置：如图1所示．
回答下列问题：
（1）气体的性质是选择气体收集方法的主要依据，下列性质与收集方法的选择无关的是a（填序号）．
a．颜色b．密度c．溶解度d．与制取的气体是否反应
（2）若选择药品③和⑤来制取并收集气体，应该选用的实验装置组合是BF（填序号），检验所生成气体的方法是将气体通入澄清石灰水中．
（3）用装置A制取氧气，则装置A中反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，既可以用来收集氧气，又可用来收集二氧化碳的装置是F．
（4）实验室制取氨气的反应原理为：
Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑（易溶于水），应该选用的收集装置是E（填序号），为探究氨气的性质，按如图2装置进行实验，观察到黑色粉末变红，白色无水硫酸铜变蓝，同时反应中还有一种气体单质生成，Cu和Cu2O均为红色，但Cu2O（氧化亚铜）易与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
①取生成的红色物质少许于试管中，加入稀硫酸，观察到溶液不变蓝色，说明红色物质是Cu，而不是Cu2O．
②硬质试管内发生反应的化学方程式为2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O．
10．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

（1）用B装置制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
只能选择D装置收集二氧化碳是因为二氧化碳可溶于水并且密度比空气大．
（2）将带火星的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，说明氧气能支持燃烧（或助燃），
该反应的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
（3）实验室制取氨气：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，要制取并收集干燥的氨气，所选装置正确的连接顺序是A→G→E（填字母代号）．
7．化学是一门以实验为基础的学科

（1）若学校实验室对你开放，请从图中选择合适的装置，制取一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，选择的实验装置是BD（或BF）（填序号），如何检验发生装置的气密性：向锥形瓶中加水至液面没过长颈漏斗下端，关闭止水夹，再继续加水，若长颈漏斗内形成一段液柱且一段时间后液柱不回落，证明装置气密性良好．
（2）图F为某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．当用排水法收集氧气时，瓶内先装满水，气体从b（填“a”或“b”，下同）处导管通入．
8．下列事实说明空气中存在着某种气态物质，请将该气态物质的名称写入空格
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中存活一段时间，说明空气中有氧气； 
（2）空气是制造氮肥的料，说明空气中有氮气；
（3）夏天，盛放冰块的被子外壁附有一层水珠，说明空气中有水蒸气；
（4）长期放在空气中的石灰水会逐渐变浑浊，说明空气中有二氧化碳．

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