题目内容

19．正确的实验操作对实验结果至关重要，下列实验操作符合要求的是（　　）
A．
向试管内滴加液体		B．
往试管中加入固体粉末
C．
用胶头吸取试剂瓶里液体后		D．
收集氧气

分析 A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．
B、根据向试管中装粉末状固体药品的方法进行分析判断．
C、根据滴瓶上的滴管的使用方法进行分析判断．
D、根据氧气的收集方法进行分析判断．

解答 解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．
B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．
C、为防止污染胶头滴管，使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管，图中所示操作错误．
D、用向上排空气法收集氧气时，应用玻璃片盖住瓶口的一半，图中所示操作错误．
故选：B．

点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

练习册系列答案
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9．根据铁丝与氧气的反应，回答下列问题：
（1）做“铁丝在氧气里燃烧”实验时，先将系在铁丝上的火柴点燃，待火柴快燃尽时，缓慢（填“立即”或“缓慢”）伸入集满氧气的集气瓶内．
（2）上述反应的化学方程式为：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，这属于化合反应．（填基本反应类型）
10．今年开学初，许多学校因甲型H1N1流感而停课，这是一类由病毒引起的流感．对周围环境采取严格的消毒措施，是预防H1N1型流感的重要方法．下面是往自来水中加入某种物质进行消毒过程中发生反应的微观图，产物之一是次氯酸（HClO），具有杀菌消毒作用．

①该反应的化学方程式为Cl2+H2O=HCl+HClO．
②已知次氯酸（HClO）具有酸性，它与熟石灰反应的化学方程式为Ca（OH）2+2HClO=Ca（ClO）2+2H2O．
7．如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线（横轴表示温度，纵轴表示溶解度），回答下列问题．
①20℃时，甲的溶解度=（填＞、=或＜）乙的溶解度；
②40℃时，将80g甲物质放入100g水中，充分溶解后所得溶液的质量是160g；
③如果甲中混有少量乙，提纯的方法是降温结晶．
14．用符号表示：2个氧离子2O2-；3个氢原子3H；钙元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Ca}$．
4．写出下列2表示的意义：
（1）2H：氢原子的个数为2，（2）H2O：1个水分子中含有的氢原子个数是2，（3）SO42-：一个硫酸根离子带的负电荷数是2，（4）MgO2一个过氧化镁分子中含有的氧原子个数是2．
11．课外活动小组的同学们利用锥形瓶、注射器、白磷等仪器和药品，对“测定空气里氧气含量”进行了创新实验探究．
【查阅资料】白磷的着火点40℃．
【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
【实验准备】锥形瓶内空气体积为230ml，注射器中水的体积为50ml，装置气（如图所示）密性良好．装置中气球的作用是调节装置内的压强．
【实验分析】
（1）装入细沙和白磷，夹紧弹簧夹．此时白磷没有燃烧；将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快发生自燃，这说明燃烧不能缺少的一个条件是温度达到着火点．
（2）将锥形瓶从热水中取出，燃烧熄灭后，观察到白磷在锥形瓶未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体不支持燃烧（选填“支持”或“不支持”）．白磷燃烧的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）待锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是注射器中的水自动喷射出来，当还剩约4ml时停止下流．导致这些现象发生的原因是白磷燃烧消耗了氧气，瓶内压强减小，空气中氧气的体积分数约占空气的$\frac{1}{5}$．
【得出结论】氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$．
8．某元素R的相对原子质量为a，其固体单质0.2ag与4.8g氧气完全化合生成RxOy，则x、y的数值分别是（　　）
A．1、2B．2、3C．3、4D．2、1
9．在1支盛有3毫升氢氧化钠稀溶液的试管里，滴加1滴酚酞试液，再向试管里逐滴加入稀硫酸，边滴边振荡，直到红色刚好褪去．
（1）上述活动中，滴入一定量的稀硫酸以后，溶液从红色变为无色，这一事实证明了溶液的酸碱性发生了变化，这一证据证实了把酸和碱放在一起，发生了化学变化．
（2）写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（3）稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的本质可用如图表示，请你读图并用你自己的话，概括出酸与碱之间反应的实质氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子．

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