题目内容

厨房是一个小小的实验室，下列厨房中的变化，属于物理变化的是

A.天然气燃烧 B.菜刀生锈 C.榨西瓜汁 D.面粉发酵

练习册系列答案
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（2011年浙江宁波，19题、）将一定量的苯（C6H6）和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水和一种未知物X。测得反应前后物质的质量如下表：

物质
 

苯
 

氧气
 

二氧化碳
 

水
 

X
 

反应前质量／g
 

3．9
 

9．6
 

0
 

0
 

0
 

反应后质量／g
 

0
 

0
 

6．6
 

2．7
 

m
 

下列判断正确的是 （ ）

A.表中m的值为13．5 B.该反应属于分解反应

C.物质X能在氧气中燃烧 D.物质X中一定含有氢元素

制备波尔多液。

某农场需要大量的波尔多液，农场工人就地取材，利用农场废弃的铜渣（只含有铜和一定量的铁），化工厂的废硫酸和农场附近山上的石灰石来制作波尔多液。下面是制作波尔多液的工艺流程图（注：所加试剂及操作均省略）：

请据图回答下列问题：

（1）写出上述流程1～6中发生化学变化的化学反应方程式：

1______________________。

2______________________。

3______________________。

4______________________。

5______________________。

6______________________。

其中属于复分解反应的是_____________（填流程图中的数字编号）。

（2）喷洒波尔多液后，果农的手上和衣服上会残留一些用水洗不掉的蓝色斑点，这些蓝色斑点属于________（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”），在家中洗去衣服上蓝色斑点的是方法是___________________________________。

某化学兴趣小组的同学欲探究一包Ca（OH）2的白色粉末是否完全变质。

（猜想与假设）该包Ca（OH）2白色粉未完全变质。

（收集证据）Ca（OH）2在空气中会与空气中的二氧化碳发生反应。

（实验探究） 经过实验并观察现象：

（1）取少量固体于一小烧杯中，加入适量的水，搅拌，澄清后再滴加2滴酚酞。 酚酞变红色 说明粉末中_____（填“有”或“没有”）Ca（OH）2。

（2）另取固体，向其中加入_____，固体表面有气泡生成 证明有CaCO3。

（得出结论）该包白色固体_____（填“部分”或“全部”）变质。

若一个碳12原子的实际质量为mg，则实际质量为ng的原子的相对原子质量为（ ）

A.12n/m B.12m/n C.n/12m D.m/12n

空气是宝贵的自然资源，其组成如下表:

空气组成

X

O2

Y

CO2

其它

体积分数

78%

21%

0.94%

0.03%

0.03%

如图是空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程（部分产物略去）。请按要求回答相关问题：

（1）X的化学式是______________，Y 是 _____________。

（2）分离液态空气属于___________变化（选填“物理”或“化学”）。

（3）结合流程和所学知识可以预测：化学反应中发生物质变化的同时一定还伴随有____________变化（选填“状态”、“能量”、“原子”、“压强”）。

（4）写出NH3合成尿素的化学方程式______________。

（5）相同条件下气体体积之比等于分子数之比，则空气中氮分子与氧分子总质量之比等于______________。

（6）自然界中氧循环的环节之一：绿色植物的光合作用，有关反应的化学方程式为，则X＝_________，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为______能。

一种有趣的钟表式元素周期表如图所示，关于时针所对应的元素说法中不正确的是

A.12：00 对应的元素为金属元素

B.10：00 对应的元素不易形成化合物

C.9：00 对应元素的离子符号为 F+

D.该钟表的整点时间与原子结构中的质子数相等

天然气的主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，欲通过此实验探究燃烧的产物，请你参与：

（提出问题）甲烷燃烧后生成哪些物质？

（查阅资料）含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

（猜想与假设）：甲的猜想CO2 H2O ； 乙的猜想 CO H2O；

丙的猜想 NH3 CO2 H2O； 丁的猜想 CO2 CO H2O 。

老师认为丙同学的猜想是错误的，理由是_____。

（实验探究）：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

（1）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断_____同学猜想成立。

（2）请写出C中红棕色粉末变成黑色的化学方程式：_____。

（3）D装置后添加一大气球的原因是：_____。

（反思与交流）：（4）为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_____。

（5）A、B装置的顺序能否颠倒？为什么？_____。

“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。化学学习中同学们既要能够“见微知著”，也要能够“见著知微”，而化学用语是联系宏观与微观的重要工具。

（1）从宏观知微观。

①诗句“遥知不是雪,为有暗香来。”其中“为有暗香来”从微观角度解释，主要是因为_________。

②X气体在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是________和_________（填符号，下同）。保持氧气化学性质的最小粒子是__________；温度计中的水银是由__________构成的；地壳中含量最高的金属元素是__________。

（2）从微观知宏观

①下图中黑、白小球分别表示两种不同元素的原子，请用A、B、C、D填空，表示单质的是_______；表示的物质可能是氧化物的是________。

②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是_______（填编号，下同），属于同一种元素的是________。D微粒形成的离子的符号为________。微粒A、E形成的化合物的化学式为______。

③用“”和“”分别代表氢气分子和氮气分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示

a．参加反应的和分子的个数比是______。

b．请写出该反应类型______。

④爆炸性的高能N5+阳离子（氮元素的原子序数为7）被美国加州爱得华空军基地研究高能材料的化学家合成。关于N5+的说法正确的是________。

A该粒子的电子数为34 B该粒子的质子数为34

C该粒子由5个氮分子构成 D它是一种由5个氮原子构成的单质分子

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