题目内容
白炽灯灯丝是由金属钨（W）制成。已知钨（W）原子相对原子质量为184，其质子数为74，则钨（W）原子的核外电子数为
A．74 B．110 C．184 D．258
A
用澄清石灰水检验二氧化碳气体： ．
用化学用语表示：
（1）2个氧分子 ；
（2）人体中含量最高的金属元素 ；
（3）写出硫酸钠的化学式并标出其中硫元素的化合价 ；
（4）2个亚铁离子 ．
某种植蔬菜的专业户，不慎用污水浇灌了蔬菜，蔬菜上市销售时检测出蔬菜中铅、铜、铬、锌等重金属含量超标，这里提到的铅、铜，铬、锌是指
A．元素 B．原子 C．分子 D．单质
对“10%的食盐水”含义解释不合理的是
A ． 100g食盐水中溶解了10g氯化钠 B．将氯化钠与水按10：90的质量比配成的溶液
C． 100g水中溶解了10g氯化钠 D．将20g氯化钠溶解在180g水中所得的溶液
化学方程式是学习化学重要工具之一。写出下列反应的化学方程式并指明反应类型（“化合、分解、氧化”之一）：
（1）用氢气做燃料： 属于 反应
（2）细铁丝在氧气中燃烧： 属于 反应
（3）电解水 属于 反应
（4）乙醇(C2H6O)在氧气中燃烧生成二氧化碳和水：
属于 反应
为了探究镁的性质，在锥形瓶（如图）中注入足量的稀盐酸（其溶质为HCl），在锥形瓶口紧系一气球，气球内盛有一定质量的单质镁碎屑。（提示：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑）试根据要求回答下列问题：
（1）将气球内的单质镁全部倒入锥形瓶中。写出观察到的一项实验现象： 。
（2）倒入单质镁，反应结束后，整个装置与之前相比较 （填写下列各项的序号）。
①没有变化 ②有变化，后者质量变小 ③有变化，后者质量变大 ④不能确定
（3）若想制取2 g的氢气，需要镁的质量是多少？
实验室常用二氧化锰与浓盐酸来制备氯气，反应原理为：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2↑+2H2O，实验装置如图1所示．
【查阅资料】
①氯气是黄绿色且有毒的气体，难溶于饱和食盐水；
②氯气能与氢氧化钠溶液反应，生成氯化钠、次氯酸钠（NaClO）和水；
③常温常压下，氢气的密度为0.09g/L．
【回答问题】
（1）装置B的作用为 ；
（2）根据装置C判断，氯气的密度比空气 （填“大”或“小”）；
（3）装置D的作 （用化学方程式表示）
【发现问题】
制备过程中，因盐酸浓度下降导致反应停止，某化学兴趣小组同学为测定装置A中反应后残余液中HCl的质量分数，提出两套测定方案如图3所示
（4）方案Ⅰ中操作m的名称为 ，通过称量生成沉淀的质量，计算出残余液中HCl的质量分数，此测定方案是 （填“可行”或“不可行”）的，原因是；
（5）方案Ⅱ利用图2装置（固定仪器的装置已略）进行测定．
①实验过程中观察到锌粒表面有气泡产生，反应的化学方程式为 ；
③当装置恢复至常温时，测得反应生成气体的体积为183.5mL，根据化学方程式计算，残余液中HCl的质量分数为多少？
【反思讨论】
（6）为了保证方案Ⅱ测定结果的准确性，正确操作是：倾斜Y形管， （填标号）
A．将残余溶液转移到锌粒中 B．将锌粒转移到残余溶液中
（7）Y形管内空气对气体体积的测量 （填“有”或“没有”）影响．
小可同学随家人到海南旅游，看到高原的椰子树，喝到新鲜的椰子汁感到很兴奋．妈妈告诉他，椰子是海南特产，椰汁含有丰富的营养成分如葡萄糖、蔗糖、蛋白质、脂肪、维生素B、维生素C等物质．同学们，请你告诉小可同学蛋白质的作用（1） ；再帮小可同学判断在椰子中不能为人体补充的营养素（除水之外）主要是（2） ；椰子树需施肥，以钾肥最多，除了氯化钾外，写出另一种常见钾肥的化学式（3） ；钾肥不仅能促进植物生长，还能（4） ；长期施用某些化肥会使土壤酸化，为了改良土壤的酸性，通常加入的物质俗称（5） ．
（2）倒入单质镁，反应结束后，整个装置与之前相比较 （填写下列各项的序号）。
MnCl2+Cl2↑+2H2O，实验装置如图1所示．
