葡萄糖的分子式为C6H12O6.则下列有关葡萄糖的说法正确的是A．葡萄糖由碳.氢.氧三种元素组成 B．葡萄糖由三种元素组成C．葡萄糖由24个原子构成 D．葡萄糖分子由碳原子和水分子构成题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

葡萄糖的分子式为C6H12O6。则下列有关葡萄糖的说法正确的是

A．葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成 B．葡萄糖由三种元素组成

C．葡萄糖由24个原子构成 D．葡萄糖分子由碳原子和水分子构成

练习册系列答案

相关题目

某研究小组对自动充气气球(示意图如图)进行下列探究。

[查阅资料]该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气。

（1）为检验气体是二氧化碳,可选用___________(填试剂名称)、

探究一：液体包内溶液酸碱性的探究

（2）室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶液呈______性。

探究二：白色粉末成分的探究

[猜想与假设]甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠。

[设计并进行实验]

（3）将少量白色粉末放入水中搅拌,固体全部溶解,说明甲同学的猜想________(填“正确”或“不正确”)、

（4）室温时,分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸(装置如图)，记录如表：

实验①的化学方程式为______________;表中x=___;V1___V2(填“>”、“<”或“=”)、

[分析并得出结论]

（5）白色粉末是__________、

实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液，为测定其溶质质量分数，兴趣小组同学取l00g该溶液与1g二氧化锰混合，使其充分反应，产生气体的质量和反应时间关系如图。

（1）完全反应后，经过滤、烘干，得到固体的质量为_______（不计操作过程中的损耗）

（2）产生气体的速度越来越慢的原因是_______。

A．二氧化锰越来越少

B．过氧化氢溶液的溶质质盘分数越来越小

D．温度越来越高

（3）计算所用过氧化氢溶液的溶质质量分数。（规范写出计算过程）

一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用，合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯(其分子式式C15H10N2O2)。请回答下列有关问题;

（1）二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)中氢、氧元素的质量比为______(填最简整数比)。

（2）二甲苯烷二异氰酸酯(C15H10N2O2)的相对分子质量为_______。

（3）500g二甲苯烷二异氰酸酯中含氮元素的质量为____________g.

将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好充全反应的微观示意图如下。由此分析下列说法正确的是

A．反应前后阴、阳离子的总数目不变 B．反应前后溶剂质量不变

C．反应后溶液呈中性 D．反应前后元素种类发生了变化

下列变化属于化学变化的是

A．汽油挥发 B．树根“变”根雕 C．冰雪融化 D．米饭“变馊”

以下四个化学反应都有气体产生，其反应类型和产生的气体性质均正确的是

选项	化学反应方程式	反应类型	气体性质
A	Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑	置换反应	还原性
B	2H2O2H2O+O2↑	分解反应	可燃性
C	2KClO32KCl+3O2↑	化合反应	氧化性
D	CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑	复分解反应	酸性

小金利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响（固定装置略）。

（1）从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是_____________。

（2）完全反应后，两组的生成物均为黑色粉末（纯净物），分别用两组生成物进行以下实验：

步骤	操作	甲组现象	乙组现象
1	称量黑色粉末质量/g	m1	m2
2	取黑色粉末，用磁铁吸引	能被吸引	能被吸引
3	取黑色粉末，加入稀盐酸	全部溶解，有大量气泡	无明显现象
4	取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液	有红色物质生产	无明显现象

①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是__________。

②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应，故猜想乙组的生成物为Fe3O4。他又发现m2恰好为_______g ，这可成为支持上述猜想的新证据。

（3）甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应有影响，且均体现出CO的__________（填写化学性质）。

水是生命之源。下列有关水的说法错误的是（）

A．肥皂水可区分硬水和软水 B．活性炭可除去水中的异味

C．过滤可除去水中的可溶性杂质 D．蒸馏可降低水的硬度

试题分类