题目内容
【题目】风华中学九年级的部分同学得到了去化学实验室做实验的奖励，他们做了实验A和B。
（活动一）写出产生气泡的化学方程式_____；反应后，为了探究两支试管中的离子成分，小组同学将A、B试管中溶液依次倒入C烧杯中，只发现有气泡产生。同学们认为B中稀硫酸一定有剩余，理由是：_____。这样可以确定A试管中一定存在的离子是_____。
（反思）同学们对分析C烧杯中液体里含有哪些离子，判断出一定存在的离子，确定实验方法只需要检验可能存在的离子。
（猜想与假设）C中可能存在的离子有：_____（全部可能存在的）。
（活动二）甲同学取少量C中溶液于试管中，向其中加入硝酸钡溶液，有白色沉淀产生。甲得出了C中可能含有碳酸根离子的结论，这个结论是_____（填“正确”或“错误”）的。
乙同学了解了甲同学实验以后，将甲同学实验后的混合物过滤，取滤渣于试管中，向其中加入足量的稀硝酸，观察到_____的现象， 通过分析和推理最终确定了C溶液中的离子只有一种组成情况，其中的离子是_____。
（总结与反思）通过上述探究过程和结论可以将甲实验中的硝酸钡溶液换成某有色溶液_____（填名称）出现_____（填现象）现象，也能得出结论。
【答案】Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 稀硫酸和碳酸钠溶液反应会生成二氧化碳气体 钠离子、碳酸根离子和氯离子 氢离子或碳酸根离子 错误 滤渣部分溶解 钠离子、氯离子、硫酸根离子和碳酸根离子 紫色石蕊试液 溶液变红
【解析】
[活动一]
稀盐酸和碳酸钠溶液反应生成氯化钠、二氧化碳和水，反应的方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；反应后，为了探究两支试管中的离子成分，小组同学将A、B试管中溶液依次倒入C烧杯中，只发现有气泡产生。同学们认为B中稀硫酸一定有剩余，理由是：稀硫酸和碳酸钠溶液反应会生成二氧化碳气体。这样可以确定A试管中过量的是碳酸钠，一定存在的离子是钠离子、碳酸根离子和氯离子。
故填：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；稀硫酸和碳酸钠溶液反应会生成二氧化碳气体；钠离子、碳酸根离子和氯离子；
[猜想与假设]
稀硫酸和碳酸钠溶液反应生成硫酸钠、二氧化碳和水，C中一定存在的离子有：钠离子、氯离子、硫酸根离子；如果稀硫酸过量，则还存在氢离子，如果碳酸钠过量，则还存在碳酸根离子。
故填：氢离子或碳酸根离子；
[活动二]
甲同学取少量C中溶液于试管中，向其中加入硝酸钡溶液，有白色沉淀产生。甲得出了C中可能含有碳酸根离子的结论，这个结论是错误的，因为溶液中的硫酸根离子也能与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀。
故填：错误；
乙同学了解了甲同学实验以后，将甲同学实验后的混合物过滤，取滤渣于试管中，向其中加入足量的稀硝酸，观如果观察到滤渣部分溶解的现象，说明滤渣中含有硫酸钡和碳酸钡，通过分析和推理最终确定了C溶液中可能存在的离子为碳酸根离子；
故填：滤渣部分溶解；钠离子、氯离子、硫酸根离子和碳酸根离子；
[总结与反思]
通过上述探究过程和结论可以将甲实验中的硝酸钡溶液换成紫色石蕊试液，因为含碳酸根的溶液显碱性，紫色石蕊遇碱性溶液变红，也能证明碳酸根的存在，也能得出结论。
故填：紫色石蕊试液；溶液变红。
【题目】酸、碱、盐在我们的生活中有着重要的作用。
（1）固体氢氧化钠应当密封保存，原因是_____；_____；氢氧化钠可以做炉具清洁剂，其原理是_____。
（2）人体中碳酸氢钠可以治疗胃酸过多，该反应_____（属于或不属于）中和反应，氢氧化铝也可用于治疗胃酸过多，化学方程式为_____。
（3）某化工厂排放的废水中可能含有碳酸钾、氢氧化钾，化学兴趣小组为了确定废水中所含物质，请你设计实验进行检验_____。
（4）化学兴趣小组为探究废水中碳酸钾的含量，取50g废水样品于烧杯中，滴入的稀硫酸恰好完全反应，记录有关数据如表。请计算该废水中碳酸钾的质量_____。
反应前 | 反应后 | |
烧杯和废水的质量 | 溶质质量分数为9.8%的硫酸 | 烧杯和溶液总质量 |
60 g | 75 g | 132.8g |
