题目内容

熟石灰、水、盐酸、大理石是你所熟悉的物质，请你按照下表的要求，在对应的空格中填上它们的化学式（或主要成分的化学式）：
类别酸碱盐氧化物
化学式
生活中你还知道的物质（填化学式）
只要符合定义的物质都可以按定义分类
类别酸碱盐氧化物
化学式HClCa（OH）2CaCO3H2O
生活中你还知道的物质（填化学式）HNO3等KOH等Na2CO3等MgO等
练习册系列答案
相关题目
16、碳铵（NH4HCO3）是一种常用的化学肥料，易溶于水，受潮时在常温下即能分解，温度越高分解越快，分解产物为NH3、CO2、H2O．碳铵遇碱放出密度比空气小的氨气．
（1）碳铵属于化肥中的
氮
肥．
（2）某兴趣小组欲在实验室利用如下图所示的装置研究碳铵的性质，请你一起参加．

①选择装置
b
（填序号）进行碳铵固体受热分解的实验，应用该装置，还可在实验室进行的实验是
加热分解高锰酸钾制取氧气
（答一个即可）．
②在装置a中加入碳铵和稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，可观察到的现象是
澄清石灰水变浑浊
，产生该现象的化学方程式为
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
③取少量碳铵和熟石灰粉末放入装置b的大试管中，微热片刻立即移开酒精灯．将产生的氨气缓缓通入酚酞试液，酚酞变红．可知，氨气易溶于水，其水溶液（氨水）显
碱
性，pH
＞
7（填“＜”“＞”或“=”）．甲同学认为可用装置C干燥氨气，你认为他能否达到目的？
不能
（填“能”或“不能”）．
15、碳铵（NH4HCO3）是一种常用的化学肥料，易溶于水，受潮时在常温下即能分解，温度越高分解越快，分解产物为NH3、CO2、H2O．碳铵遇碱放出密度比空气小的氨气．
（1）碳铵属于化肥中的氮肥．
（2）某兴趣小组欲在实验室利用如下图所示的装置研究碳铵的性质，请你一起参加．

①选择装置b（填序号）进行碳铵固体受热分解的实验，应用该装置，还可在实验室进行的实验是
加热高锰酸钾制取氧气
（答一个即可）．
②在装置a中加入碳铵和稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，可观察到的现象是，澄清的石灰水变混浊，产生该现象的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
③取少量碳铵和熟石灰粉末放入装置b的大试管中，微热片刻立即移开酒精灯．将产生的氨气缓缓通入酚酞试液，酚酞变红．可知，氨气易溶于水，其水溶液（氨水）显
碱
性，pH
＞
7（填“＜”“＞”或“=”）．
甲同学认为可用装置C干燥氨气，你认为他能否达到目的？
不能
（填“能”或“不能”）．
（2012?镇江二模）用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备，某化学兴趣小组设计了2种转化流程，如图所示．
【生产流程】

【相关资料】
a．二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2；
b．碳酸氢钙微溶于水，微热易分解：Ca（HCO3）2═CaCO3↓+H2O+CO2↑；
c．生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆．
【问题讨论】
（1）小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计．请写出反应①和④的化学方程式：①
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑
；④
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
；
操作Ⅱ包括搅拌和
过滤
过滤
、洗涤、烘干等工序；该流程中，通过反应④可回收副产品
NaOH
NaOH
．
（2）小李认为流程①、②、③和操作I比小王的主张更好，理由是：
二氧化碳得到充分利用，节约原料
二氧化碳得到充分利用，节约原料
；
（3）制轻质碳酸钙时，D为
悬浊液
悬浊液
（选填“悬浊液”或“溶液”），理由是：
澄清石灰水中氢氧化钙浓度太小，生产效率很低．
澄清石灰水中氢氧化钙浓度太小，生产效率很低．
．
（4）小李认为得到的产品中可能含有杂质Ca（HCO3）2，所以操作Ⅰ包括搅拌、
微热
微热
和过滤、烘干等工序，以提高产率．
【产品含量测定】CaCO3含量的测定：
取20.0g产品，研成粉状后，按下图进行实验．

（5）实验步骤：
①连接好装置，检查气密性；    ②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
③称量F的质量；   ④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀盐酸至过量，直至D中无气泡冒出；
⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通一段时间空气；⑥称量F的质量，得前后两次质量差为8.7g．
（6）问题探究
①产品研成粉的目的
增大接触面积，充分反应
增大接触面积，充分反应
；
②B装置的作用是
除去空气中的二氧化碳
除去空气中的二氧化碳
；G装置的作用是
防止空气中的二氧化碳进入F装置
防止空气中的二氧化碳进入F装置
；
③若没有E装置，则测定的CaCO3的质量分数会
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．
称量F的质量，得前后两次质量差为8.7g，可求得产品中CaCO3的质量分数为
98.86%
98.86%
%．
计算过程：
【总结反思】
某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数：向一定量牙膏中加入过量稀盐酸，测定生成CO2的质量，据此计算牙膏中钙元素的质量分数．小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响，上述测定的结果仍不一定准确，理由是
二氧化碳能溶于水
二氧化碳能溶于水
．
实验一、
   如图是实验室制取气体的常用仪器．请根据要求填空：

（1）写出图中仪器a、b的名称
长颈漏斗、集气瓶
长颈漏斗、集气瓶
．
（2）实验室用上图B装置来制取氧气，反应的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，若用装置C来制备CO2，该装置的优点是
可随时控制反应的发生和停止
可随时控制反应的发生和停止

（3）已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体．实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，则其发生装置应选择
A
A
，收集装置应选择
F
F
（填写装置的字母代号）．
实验二、
小明同学设计了如图所示的实验装置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2的性质．

说明：
（1）装置Ⅰ中盛放的药品是石灰石和稀盐酸．
（2）装置Ⅲ中在小试管外壁贴有4片试纸：其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干．
①实验时，打开K1关闭K2可用来制备CO2．写出Ⅰ中反应的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；检验II中气体收集满的方法是
将燃着的木条放至导管口a处，木条熄灭说明收集满
将燃着的木条放至导管口a处，木条熄灭说明收集满
．若在II中放入澄清的石灰水，可用于检验CO2，反应的化学方程式为
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
②实验时，关闭K1打开K2可用于探究CO2的性质．实验时Ⅲ中出现的现象是
干燥试纸无变化，湿润试纸由下至上依次变红
干燥试纸无变化，湿润试纸由下至上依次变红
；有关反应的化学方程式为
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
；该实验说明CO2具有的性质是
密度比空气大，能与水反应
密度比空气大，能与水反应
．
.化学实验老师整理药品时拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末〔Ca（OH）2〕，他让小丽和大伟对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而变质？
（2）进行猜想：
①氢氧化钙全部变成碳酸钙；
②氢氧化钙部分变成碳酸钙；
③
氢氧化钙没发生变质
氢氧化钙没发生变质

（3）设计实验方案，进行实验：下表是对猜想①进行实验探究的示例：
实验步骤 实验现象 实验结论
取样，加适量水，搅拌，过滤
    ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞溶液
②取少量滤渣于试管中，加入盐酸		 ①溶液不变色
②有气泡产生
猜想①正确
猜想①正确
请你另选一种猜想参与探究，完成下表：
实验步骤 实验现象 实验结论
取样，加适量水，搅拌过滤
    ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞溶液
②取少量滤渣于试管中，加入盐酸		 ①
②
（4）原理和用途：
①氢氧化钙俗称
熟石灰
熟石灰
农业上一般用它改良
酸
酸
性土壤（填“酸”或“碱”）．
②氢氧化钙变质是因为它和空气中的
二氧化碳
二氧化碳
发生反应，发生反应的化学方程式为
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
，由此氢氧化钙应
密封
密封
保存．

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