题目内容
【题目】分类是学习化学常用的方法．
(1)保护金属资源是每一个公民的义务．请根据下列保护金属资源的事例中所体现的保护金属资源的途径将它们分类，并参照实例完成空白处内容．(填一条即可)
___________ 如：__________
①用塑料代替钢制造管道、汽车零部件等
②给自行车的链条涂油
③用汽车用过的铅酸蓄电池再生铅
④在水龙头表面镀铬
⑤用废电池的锌皮做制取氢气的实验
⑥机器使用氮化硅陶瓷齿轮
(2)一年多的化学学习中，我们经历了很多实验，若按照是否“用数量表示资料或信息”可将实验分为“定性实验”和“定量实验”．若依照上述此标准，可将下列实验中的A与①_____(填“B”或“C”)归为一类，请你再写出一个你学过的定量实验②_____．
|
|
|
A | B | C |
【答案】 防止金属的腐蚀(或金属的回收利用) ②④(或③⑤) C 测定空气里氧气的含量（合理即可）
【解析】本题考查的是金属资源的保护和常见的化学实验的探究，解题中仔细读懂题意。
（1）保护金属资源的途径有防止金属锈蚀，如给自行车的链条涂油；在水龙头表面镀铬；
可以回收废旧金属，如用汽车用过的铅酸蓄电池再生铅；用废电池的锌皮做制取氢气的实验．
故答案为：防止金属的腐蚀(或金属的回收利用)；②④(或③⑤)；
（2）实验A是定量探究化学反应前后的质量关系，属于定量实验，实验B是探究物质的性质，属于定性实验；实验C是配制一定质量的一定质量分数的溶液，属于定量实验，测定空气中氧气的含量也属于定量实验；故答案为：①C；②测定空气里氧气的含量（合理即可）．
阅读快车系列答案
【题目】为测定镁和硫酸镁固体混合物中镁元素的质量分数，先称取混合物10g，放入一干净的烧杯中，然后取一定溶质质量分数的稀硫酸100g，平均分五次加入其中，充分振荡，实验所得数据如下表：
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀硫酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成气体的总质量/g | 0.12 | x | 0.36 | 0.4 | y |
(l)上表中x=_______、y=_______．
(2)固体混合物中镁元素的质量分数为__________．
(3)所用稀硫酸的溶质质量分数为_____？
