题目内容
15.(1)我能写出下列各物质的化学式:①干冰CO2,②最轻的气体H2,③双氧水H2O2,④石灰石的主要成分CaCO3.(2)我能写出下列数字“2”表示的意义:
①Mg2+每个镁离子所带正电荷数为2个单位,②H2O一个水分子中含有氢原子的个数为2,③2Ca钙原子的个数为2.
分析 (1)首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可;
(2)根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数;标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数;标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值;进行解答.
解答 解:(1)①干冰是固态的二氧化碳,其化学式为:CO2;故填:CO2;
②氢气是最轻的气体,其化学式为:H2.故填:H2;
③双氧水的化学式为H2O2;故填:H2O2;
④石灰石的主要成分是碳酸钙,故填:CaCO3;
(2)①根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数;故答案为:每个镁离子所带正电荷数为2个单位;
②根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数,故答案为:一个水分子中含有氢原子的个数为2;
③根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;故答案为:钙原子的个数为2.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
练习册系列答案
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6.下列物质长期放置在空气中是因为发生化学变化而质量增加的是( )
| A. | 酒精 | B. | 浓盐酸 | C. | 浓硫酸 | D. | 烧碱 |
3.
某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液,他们对此产生了兴趣.
【提出问题】这瓶溶液究竟是什么?经过询问实验老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种.为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:
(1)小明根据标签上的组成元素,认为一定不可能是NaCl(写化学式,下同);
(2)小英则根据标签上某元素的原子个数,认为也不可能是碳酸氢钠和硝酸钠;
为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验:
【设计实验】
【实验结论】
(3)该瓶溶液是Na2CO3溶液.实验中生成白色沉淀的反应化学方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl;产生大量气泡的反应方程式BaCO3+HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
【实验反思】
(4)小强认为上述设计实验还可简化,仍能达到目的.小强的实验方法是取少量无色溶液样品于试管中,慢慢滴加稀盐酸.
【提出问题】这瓶溶液究竟是什么?经过询问实验老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种.为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:
(1)小明根据标签上的组成元素,认为一定不可能是NaCl(写化学式,下同);
(2)小英则根据标签上某元素的原子个数,认为也不可能是碳酸氢钠和硝酸钠;
为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验:
【设计实验】
| 实验操作 | 实验现象 |
| 取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,静置一段时间,倾去上层清液,向沉淀中继续滴加稀盐酸 | 先出现白色沉淀,后产生大量气泡 |
(3)该瓶溶液是Na2CO3溶液.实验中生成白色沉淀的反应化学方程式是BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl;产生大量气泡的反应方程式BaCO3+HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
【实验反思】
(4)小强认为上述设计实验还可简化,仍能达到目的.小强的实验方法是取少量无色溶液样品于试管中,慢慢滴加稀盐酸.
10.在实验室中下列做法正确的是( )
| A. | 为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶 | |
| B. | 为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道 | |
| C. | 滴瓶上的滴管用后洗净放回 | |
| D. | 为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向 |
5.从分子的角度分析敞口容器中的酒精逐渐减少的原因是( )
| A. | 分子体积很小 | B. | 分子间有间隔 | ||
| C. | 分子总在不断运动 | D. | 分子是由原子构成的 |