题目内容
【题目】用化学用语填空。
（1）3个铁离子_____。
（2）氧化铝_____。
（3）1个铵根离子_____。
（4）空气中体积分数为 78%的气体_____。
（5）氯化钠溶液中的溶质_____。
【答案】3Fe3+ Al2O3 NH4+ N2 NaCl
【解析】
化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。3个铁离子表示为3Fe3+，氧化铝表示为Al2O3，1个铵根离子表示为NH4+，空气中体积分数为78%的气体是氮气，表示为N2，氯化钠溶液中的溶质是氯化钠，表示为NaCl。
（1）符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；3个铁离子表示为3Fe3+，故答案为：3Fe3+；
（2）化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写；氧化铝表示为Al2O3，故答案为：Al2O3；
（3）右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，1个铵根离子表示为NH4+，故答案为：NH4+；
（4）空气中体积分数为78%的气体是氮气，表示为N2，故答案为：N2；
（5）氯化钠溶液中的溶质是氯化钠，表示为NaCl；故答案为：NaCl；
阅读快车系列答案【题目】从日常生活中常常可以发现一些有探究价值的问题，可以通过实验等手段对这些问题进行探究，并通过对实验现象的分析等获得有价值的结论。请你参与下面的实验探究：
（提出问题）在冬天门窗紧闭的正在上课的教室内空气中二氧化碳的含量，与操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？
（提出猜想）小明认为：正在上课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比操场上空气中二氧化碳的含量高。
（查阅资料）当空气中二氧化碳含量超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。
（实验探究）用排水法分别收集教室内和操场上的气体各一瓶进行实验探究。
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
将________________分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中。 | 教室内的空气瓶中_______；操场上的空气瓶中________。 | 教室内的空气中二氧化碳的含量比操场上的空气中________。 |
（拓展应用）
（1）根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意什么__________？
（2）如需收集一瓶化学实验室的空气进行实验，写出你的操作方法：__________
【题目】研究性学习小组测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质。
（提出问题）NaOH固体是否变质？
（猜想与假设）猜想1：没变质，全部是NaOH；
猜想2：全变质，全部是Na2CO3
猜想3：部分变质，既含有NaOH，又含有Na2CO3；
设计方案并进行实验）请你与他们一起完成，并回答所给问题。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①称取上述固体样品8g溶于100mL水配成溶液，向溶液中滴加 过量的氯化钙溶液充分反应后，静置。 | _____ | 说明久置固体中，一定含有Na2CO3 |
②用玻璃棒蘸取少量①中的上层清液滴在pH试纸上，与标准比色卡对比，测出pH | pH＝10 | 说明固体中，还一定含有_____（填化学式）。 |
上述步骤①中，滴加过量氯化钙溶液的目的是_____
（实验结论）通过实验，说明上述猜想中_____是正确的。
（拓展）
要除去氢氧化钠中含有的碳酸钠，所用的方法（用化学方程式表示）_____
（反思）通过探究，实验室中的氢氧化钠应密封保存。