题目内容
【题目】小明到水族馆参观时了解到：为了解决鱼的吸氧问题，可向水中加入一种叫过氧化钙（CaO2）的制氧剂，反应原理是：2CaO2+2H2O＝2Ca（OH）2+O2↑。
（1）已知过氧化钠（Na2O2）与CaO2的化学性质相似，请写出过氧化钠与水反应的化学方程式_____。
（2）水族馆不能用过氧化钠来增加水中含氧量的原因是_____。
（3）小明用久置的过氧化钠固体做了与水反应的实验，在处理废液时，向反应后的溶液中滴加适量的盐酸，意外的看到了气泡，由此说明该过氧化钠中可能含有_____。
【答案】2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑ 氢氧化钠的腐蚀性太强，容易杀死水中微生物甚至鱼 碳酸钠
【解析】
根据给出的物质的性质以及对应的反应原理进行相关分析和迁移。
（1）已知过氧化钠（Na2O2）与CaO2的化学性质相似，由于过氧化钙和水反应生成氧气，反应原理是：2CaO2+2H2O＝2Ca(OH)2+O2↑，则过氧化钠和水反应也能生成氧气，同时生成氢氧化钠，对应的化学方程式为 2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑。故填：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑
（2）由于氢氧化钠的腐蚀性太强，容易杀死水中微生物甚至鱼，所以水族馆不能用过氧化钠来增加水中含氧量。故填：氢氧化钠的腐蚀性太强，容易杀死水中微生物甚至鱼
（3）由于过氧化钠和水反应生成氢氧化钠，氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳会生成碳酸钠，所以用久置的过氧化钠固体做了与水反应的实验，在处理废液时，向反应后的溶液中滴加适量的盐酸，意外的看到了气泡，即生成二氧化碳。说明该过氧化钠中可能含有碳酸钠。故填：碳酸钠
小学教材完全解读系列答案【题目】老师在讲解金属活动性顺序的应用：位于前面的金属能把后面的金属从它们化合物的溶液中置换出来时，告诉学生不用K、Ca、Na等活泼金属来置换。小双同学对此进行了思考，并查阅资料，对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究。
（1）写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式_____。
（查阅资料）常温下钠就能与水发生剧烈反应，反应的化学方程式为2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑。
（提出猜想）猜想一：金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成。
猜想二：金属钠和硫酸铜溶液反应，只会生成氢氧化铜沉淀。
（实验及现象）切取不同大小的钠块分别投入两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关实验现象如下表所示：
实验编号 | 钠块大小 | 硫酸铜溶液 | 实验现象 |
① | 绿豆大小 | 稀溶液10mL | 有气泡产生，并产生蓝绿色沉淀 |
② | 绿豆大小 | 浓溶液10mL | 有气泡产生，并产生蓝色絮状沉淀 |
③ | 豌豆大小 | 稀溶液10mL | 有气泡产生，并产生蓝色絮状沉淀 |
小双同学咨询老师后，得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐。
（实验结论）
（2）上述实验中均未观察到_____色固体的生成，由此判断猜想一错误。
（3）由实验可以判断出猜想二_____（填“正确”或“错误”）。
（实验反思）
（4）实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是_____。
（5）为了用钠置换出硫酸铜中的铜元素，小双同学设计了如下实验方案：
方案一：把钠块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热。
方案二：把钠块和无水硫酸铜直接混合，隔绝空气加热。
请从两个方案中选出合理的方案，并说明理由：_____。