题目内容

（2014•兰州）如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子，下列各项中对图示模型理解正确的是（ ）

A．该反应属于分解反应

B．反应物和生成物中只有一种单质

C．反应中共有两种元素参与

D．参加反应的两种物质分子个数之比为2：3

练习册系列答案
相关题目

根据如图回答问题：

（1）图中标号仪器的名称：a ，b ；

（2）用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取并收集较纯净的氧气应选择的装置组合是 （填序号，下同），反应的化学方程式是 ；

（3）实验室用块状石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，若要使反应随时发生或停止，应选用的发生装置是 ．

（4）小伟利用B和F装置制取氧气，并通过排出水的量测定生成氧气的体积，实验结束后，发现实际测定的数值小于理论值，其主要原因之一可能是 ．

下列关于碳及化合物的说法，正确的是

A．石墨变成金刚石是物理变化

B．C在高温条件下能还原CO2

C．铅笔字记易变模糊是因为化学性质活泼

D．CO和CO2都能使紫色石蕊试液变红

（2012•邯郸县校级自主招生）法国科学家拉瓦锡研究空气的组成时给固体氧化汞加强热，氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中

表示汞原子，表示氧原子），下列说法错误的是（ ）

A．氧化汞受热时能分解成汞和氧气

B．原子在化学变化中不能再分

C．氧化汞分子是由氧原子和汞原子构成的

D．所有物质都是由分子构成的

（2015秋•番禺区校级月考）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，同学们将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1所示的装置中，发现高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．

（1）实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭，说明二氧化碳具有 的性质．

（2）棉花为什么会燃烧呢？同学们认为棉花要燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需满足 、 ．

提出问题上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？

查阅资料

1在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应．

2无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．

实验设计经过讨论，同学们设计用图2所示装置进行实验探究．

实验步骤

①检查整套装置的气密性；

②把相关的试剂放入对应的仪器内；

③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；

④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象．

注意：整个实验过程中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响．

实验现象

①带火星的木条复燃；

②无水硫酸铜没有变蓝色；

③饱和的澄清石灰水变浑浊．

实验分析D装置烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是 ．

实验结论

①Na2O2和CO2反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件．

②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．

拓展提高

①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是NaOH，学生乙认为是Na2CO3，同学们经思考后认为 同学的猜想是错误的，理由是 ．

②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式 ．

（2014•成县校级二模）从K、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空．

（1）用适当的数字和符号填空：

①三个钾原子 ；②一个碳酸根离子 ．

（2）写出符合下列要求的物质的化学式：

①固体俗称“干冰”的是 ；

②溶于水使溶液温度显著降低的是 ；

③可用于炼铁的有毒气体是 ．

（2015秋•沧州月考）生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是（ ）

A．水受热变成水蒸气，水分子发生了变化，分裂变成了原子

B．经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断的运动

C．50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子之间有一定的间隔

D．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关

（2015秋•商丘校级月考）如图是探究酒精灯灯焰结构及性质的实验示意图：

①请写出图中所示灯焰各部分的名称：a ，b ，c ．

②认真观察，仔细分析酒精灯旁细木条上标出的e、f、g处各对应的灯焰部分的名称：e ，f ，g ．

按要求写出下列反应的文字表达式，并写出基本的反应类型：

（1）硫在氧气中燃烧： ；

（2）加热氯酸钾制氧气： ．

（2015秋•菏泽月考）填空

（1）酒精灯里的酒精量不超过容器的 ．

（2）洗过玻璃仪器内壁附着的水 表示仪器已洗干净；

（3）向试管内取液体药品，没有说明用量时一般取用 ；

（4）硫在氧气中燃烧产生 火焰．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网