题目内容
19.(1)图A仪器的名称是烧杯,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是集气瓶中气体减少,压强减小,导致烧杯中的水进入集气瓶.
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
发现问题:氮气是怎样减少的呢?
假设一:氮气与镁条反应而减少.
假设二:氮气与瓶内的其他物质反应而减少(答案合理即可).
查阅资料:镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体.其反应的文字表达式或化学方程式:3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2.
分析 (1)熟悉常用仪器的图形和用途,镁燃烧消耗瓶内气体生成固体物质,瓶内气体减少,压强减小.据此分析回答;
(2)氧气约占空气体积分数的21%,而氮气占78%,如果镁燃烧只消耗氧气时,气体减少原体积的21%;而气体减少达70%时,大部分气体被消耗,说明减少的气体已不完全为氧气了,还应消耗了占空气78%的部分氮气;根据氮气和镁在点燃条件下能生成氮化镁.
解答 解:(1)镁条燃烧时会与空气中的氧气反应生成固体氧化镁,致使瓶内气体减少压强减小,水在大气压作用下进入瓶中;
(2)由于氧气约占空气体积的21%,如果镁条只和空气中的氧气反应,瓶内气体只能减少原体积的21%,所以进入水的体积最多不超过其容积的21%;实验中进入瓶中水的体积达70%,说明反应消耗空气的体积为70%,因此已不是仅消耗氧气了,还应消耗部分氮气;氮气可能是和镁反应也可能是氮气与集气瓶内其他物质反应而减少;氮气和镁在点燃条件下能生成氮化镁;
故答案为:(1)烧杯;集气瓶中气体减少,压强减小,导致烧杯中的水进入集气瓶;
(2)21%,氮气与瓶内的其他物质反应而减少(答案合理即可),3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2.
点评 根据对空气组成成分的认识,利用镁的性质及题中资料信息,分析导致实验中所出现现象的可能性,考查获得信息解决问题的能力.
练习册系列答案
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9.
如表是元素周期表中部分元素的信息,请回答下列问题:
(1)氧元素的相对原子质量是16.00,氯元素的化学性质与表中氟元素(填元素符号)的化学性质相似;
(2)写出由12、17号两种元素组成的化合物的化学式MgCl2;
(3)请画出16号元素的原子结构示意图
,该元素的原子在化学反应中易得到(填“得到”或“失去”)电子;
(4)14号元素属于非金属(填“金属”或“非金属”)元素,表中不同元素最本质的区别是B(选填序号:A.相对原子质量不同 B.质子数不同 C.中子数不同).
(5)如图是元素周期表中的一格,从中获取的信息错误的是D
A.该元素的原子序数为20 B.该元素属于金属元素
C.该元素的原子核外有20个电子 D.该元素的相对原子质量为40.08克.
| 第2周期 | 3 Li 锂 6.941 | 4 Be 铍 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
| 第3周期 | 11 Na 钠 22.99 | 12 Mg 镁 24.31 | 13 Al 铝 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.02 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氩 39.95 |
(2)写出由12、17号两种元素组成的化合物的化学式MgCl2;
(3)请画出16号元素的原子结构示意图
(4)14号元素属于非金属(填“金属”或“非金属”)元素,表中不同元素最本质的区别是B(选填序号:A.相对原子质量不同 B.质子数不同 C.中子数不同).
(5)如图是元素周期表中的一格,从中获取的信息错误的是D
A.该元素的原子序数为20 B.该元素属于金属元素
C.该元素的原子核外有20个电子 D.该元素的相对原子质量为40.08克.
10.下列物质中,属于混合物的是( )
| A. | 氯酸钾 | B. | 海水 | C. | 氢气 | D. | 蒸馏水 |
7.下列实验操作不正确的是( )
| A. | B. | C. | D. |
14.已知央视3.15晚会曝光,少数不法厂家向液化石油中掺入了二甲醚(C2H6O),二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀,存在安全隐患.下列关于二甲醚的说法正确的是( )
| A. | 属于氧化物 | |
| B. | 每个分子中含有8个原子 | |
| C. | 二甲醚有2个碳原子6个氢原子和一个氧原子组成 | |
| D. | 它是由碳、氢、氧三种元素组成的 |
4.羟基磷酸钙【Ca10(PO4)6(OH)2】中磷元素的化合价为( )
| A. | -5 | B. | +5 | C. | +3 | D. | +2 |
11.如图所示的实验操作正确的是( )
| A. | 取用固体药品 | B. | 闻气体气味 | C. | 滴加液体 | D. | 加热液体 |
9.许多物质燃烧都伴随发光放热的现象.王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化,王刚小组的同学对此展开了探究.
【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗?
【猜想与假设】一、都是化学变化;二:不一定都是化学变化
【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想:
(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上,观察到:
a 烧杯内壁出现水雾;
b手摸烧杯壁有发烫感觉;
c蜡烛火焰逐渐变小至熄灭.
(2)将烧杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡.观察到澄清的石灰水变浑浊.
分析:蜡烛燃烧产生的新物质是二氧化碳,蜡烛燃烧为化学变化.
(3)观察白炽灯(灯丝为钨丝):
分析:通电前后,钨丝本身没有发生变化,灯泡通电发光、放热属于物理变化.
【获得结论】猜想二(填“一”或“二”)正确.
【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗?
【猜想与假设】一、都是化学变化;二:不一定都是化学变化
【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想:
(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上,观察到:
a 烧杯内壁出现水雾;
b手摸烧杯壁有发烫感觉;
c蜡烛火焰逐渐变小至熄灭.
(2)将烧杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡.观察到澄清的石灰水变浑浊.
分析:蜡烛燃烧产生的新物质是二氧化碳,蜡烛燃烧为化学变化.
(3)观察白炽灯(灯丝为钨丝):
| 通电前 | 通电中 | 通电后 |
| 灯丝为银白色固体 | 发出白光,手摸灯泡感觉 | 灯丝为银白色固体 |
【获得结论】猜想二(填“一”或“二”)正确.