题目内容

14．在反应2A+5B═2C+4D中，C、D的相对分子质量比为9：22，若2.6gA与B完全反应后，生成8.8gD，则该反应中B、C的质量比为（　　）
A．31：44B．8：11C．10：11D．40：9

分析 由于CD的相对分子质量比已知，化学方程式已知，所以可以求算生成的C的质量，进而根据质量守恒定律可以求出参加反应的B物质的质量，最后求算Bc的质量比，一定注意不是求算Bc的相对分子质量之比，也就是注意题干要求

解答 解：设生成8.8gD时同时生成的C的质量为x．C、D的相对分子质量比为9：22，假定C、D的相对分子质量分别为9a、22a
2A+5B═2C+4D
             2×$9a\\;\$     4×22a
             x           8.8g
$\frac{2×9a}{4×22a}$=$\frac{x}{8.8g}$
x=1.8g
根据质量守恒定律可知，参加反应的B的质量为8.8g+1.8g-2.6g=8g．
则反应中BC的质量比为8g：1.8g=40：9
故选：D．

点评 读清题目，弄清题意，明确求算的数据，这是解题中遇到纷杂数据关系时要首先做到的，然后从中慢慢逆推求算结果需要用的数据，进而想法求算．

练习册系列答案
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5．某兴趣小组利用如图1所示装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答

（1）指出标号仪器名称：①试管，②酒精灯．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A；该化学反应文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到二氧化锰，起催化作用．写出过氧化氢制取氧气反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
若用C装置收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；
若用F装置收集该气体，则气体从c端进入（填“b”或“c”）．
（4）实验室也可加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物来制取氧气，制取装置应选A．实验完毕，可利用过滤法回收剩余药品中的二氧化锰粉末．在过滤过程中，用到的如图2所示仪器有ADE．（填字母编号）
（5）甲同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，甲同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
[提出猜想]
猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2．
[实验验证]
同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测I、III错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法就得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管中，木条复燃．
6．看图片，结合教材知识，填写下列空白．

（1）如图1所示．纳米铜具有延展性，在室温下可拉长50多倍而不出现裂纹．
（2）如图2所示，做硫酸铜晶体研磨的实验中，用到的实验仪器为研杵和①研钵，用到的实验药品是硫酸铜晶体，俗称②胆矾或蓝矾．
（3）如图3所示，蜡烛燃烧时火焰分三层，温度最高的是①外焰层，请写出石蜡燃烧时的文字表达式：②石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．
2．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（　　）
A．用一氧化碳作燃料B．氧气用于医疗急救
C．干冰用于人工降雨D．石灰浆用于粉刷墙壁
9．“低碳生活，绿色出行”．如图为阜阳“小绿”公共自行车．请回答下列问题：
（1）图中所标示的各部件中，属于金属材料的是②或③
（填写序号，写一种即可，下同），属于有机合成材料的是①或④．
（2）公共自行车的闸线为钢丝，说明金属具有延展性．
（3）车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与氧气和水同时接触而生锈．防止公共自行车链条生锈的有效措施是涂油等．
（4）公共自行车有些零件选用了铝合金材料，其优点是质量轻、硬度大和耐腐蚀．废旧自行车回收利用的意义是减少环境污染及保护金属资源．
19．写出下列物质的化学式：
（1）干冰CO2；    （2）硝酸亚铁Fe（NO3）2；
（3）氧化铝Al2O3；（4）氯酸钾KClO3．
6．现有20g高锰酸钾，加热一会儿后停止加热、冷却，称得剩余固体的质量为18.4g．求：
（1）生成氧气的质量是多少？
（2）高锰酸钾的分解率是多少？
3．下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（　　）
选 项操作或现象微粒的特性
A给自行车胎打气分子间有间隙
B校园内远远闻到桂花的香味分子在不断运动
C100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是很微小的
D电解水可以得到氢气和氧气分子是可以再分的
A．AB．BC．CD．D
4．水是生命之源．请回答下列问题：
（1）有些动物可以在水中生存，是因为水中溶有（或含有）氧气．
（2）如图是电解水的实验装置，试管1中收集的气体是氢气，它具有可然性；若试管1中产生8mL气体，则试管2中产生4mL气体．
（3）没有自来水的农村地区，村民多饮用井水．请你为村民们解决下列问题：用过滤的操作，可除去井水中难溶性的杂质；使用肥皂水进行实验，可证明处理后的井水是硬水；再对井水进行煮沸，既可降低水的硬度，又可以杀菌．

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