题目内容
19．下列实验操作正确的是（ ）| A． |  试管口塞橡皮塞 | B． |  吸取少量液体 | C． |  倾倒液体 | D． |  闻气体气味 |
分析 A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．
B、根据使用胶头滴管吸取少量液体的方法进行分析判断．
C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
D、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．
解答 解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．
B、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，图中所示操作错误．
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．
D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．
故选：D．
点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
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10．对比是学习化学的重要方法．下列关于CO2和CO的各项对比，有错误的是（ ）
| 选项 | 共性 | 差异性 |
| A | 均有碳元素和氧元素组成 | 元素的质量比不同 |
| B | 均由分子构成 | 分子的种类不同 |
| C | 均能与水化合 | 化合时现象不同 |
| D | 常温下均是无色气体 | 相同条件下气体的密度不同 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
7．下列事实的解释正确的B
| 序号 | 事 实 | 解 释 |
| A | 氧气用于金属切割 | 氧气具有可燃性 |
| B | 石墨用来制取金刚石 | 石墨中的碳原子可以重新排列 |
| C | 墨汁写的字或作的画可永久保存 | 碳的化学性质在任何条件都不活泼 |
| D | 做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要留少量水 | 防止高温熔落物溅落而炸裂集气瓶 |
联欢会上，同学们设计了用于解锁屏幕的“化学键盘”，九个键分别代表不同的物质．如下图所示：
4．今天是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．某化学兴趣小组对此气体展开了一系列探究：
产生此气体的化学方程式可能是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）若要制取该气体，采用的发生装置和收集装置是BC或BD．（填序号）
（3）我猜想此无色气体还可能是另外一种气体二氧化碳，可以产生它的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）将12.5g石灰石样品（含少量杂质，杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）放入烧杯中，向其中加入94.4g稀盐酸，二者恰好完全反应，反应结束后，称量烧杯中剩余物的质量为102.5g．求石灰石样品中碳酸钙的质量分数？
| 猜想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
| 此气体可能是氧气 | 将带火星的木条插入集气瓶中 | 木条复燃证明是氧气 |
（2）若要制取该气体，采用的发生装置和收集装置是BC或BD．（填序号）
（3）我猜想此无色气体还可能是另外一种气体二氧化碳，可以产生它的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）将12.5g石灰石样品（含少量杂质，杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）放入烧杯中，向其中加入94.4g稀盐酸，二者恰好完全反应，反应结束后，称量烧杯中剩余物的质量为102.5g．求石灰石样品中碳酸钙的质量分数？
A、B、C、D四种化合物，它们间的相互转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）．已知，A、B、C中都含有人体中最多的金属元素，D为主要的温室气体．则D的化学式为CO2，由D转化为C的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．该转化关系中，有一个化合反应且反应放热，该反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2．
9．某物质在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，则该物质一定含有的元素是（ ）
| A． | 碳元素、氢元素 | B． | 碳元素、氧元素 | ||
| C． | 氢元素、氧元素 | D． | 碳元素、氢元素、氧元素 |