题目内容
【题目】下表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用下表回答相关问题：
（1）第15号元素的名称 __________；
（2）17号元素的原子在化学反应中比较容易__________（选填“得”或“失”）电子变成阴离子。该离子符号是__________
（3）由16号元素和8号元素形成化合物的化学式是__________；
（4）从上图中你能获取的信息有___________（写一条)。
【答案】磷 得 Cl－ SO2 (或SO3) 同一周期，从左到右，元素原子的质子数逐渐增多（合理的答案均可）
【解析】
（1）第15号元素的名称：磷；
（2）17号元素的原子最外层有7个电子，在化学反应中比较容易的电子变成阴离子。该离子是氯离子，符号是：Cl－；
（3）由16号硫元素和8号氧元素形成化合物的化学式是：SO2 (或SO3)；
（4）从上图中你能获取的信息有：同一周期，从左到右，元素原子的质子数逐渐增多
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案【题目】下表中所描述的变化与右图相符合的是
化学变化 | Y轴 | a | b | |
A | 等质量的高锰酸钾和水在不同条件下分解 | 氧气质量 | 高锰酸钾 | 水 |
B | 等质量、等浓度的双氧水在不同条件下反应 | 氧气质量 | 加催化剂 | 加热 |
C | 等质量的镁片和铁片分别与足量的稀硫酸反应 | 氢气质量 | 镁 | 铁 |
D | 等质量的二氧化碳和生石灰分别与等量的水反应 | 温度 | 二氧化碳 | 生石灰 |
【题目】小美不小心将烧开的水洒在炽热的煤炉上（煤炉的燃料是焦炭），发现火焰突然升高，她感到好奇。在老师的指导下，小美得知水蒸气通过灼热的焦炭后得到某种混合气体，她决定对该混合气体的成分进行探究。
（提出问题）该混合气体有哪些成分？
（猜想与假设）Ⅰ.只有一氧化碳和水蒸气；Ⅱ.只有一氧化碳和氢气；
Ⅲ.含有一氧化碳、氢气和水蒸气。
（查阅资料）a.焦炭里的杂质不与水蒸气反应；
b.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
（实验方案）她设计了如图所示的实验装置，请你一并完成实验并填空。装置内盛放的物质依次为：A：无水硫酸铜；B：浓硫酸；C：内壁粘有澄清石灰水，D：内壁贴有吸附无水硫酸铜的石棉
（现象结论）
现象 | 分析 | 结论 |
①装置A中无水硫酸铜变蓝 | 混合气体中有__________ | 猜想____ 成立 |
②装置B中质量无变化 | ||
③装置C中澄清石灰水变浑浊 | 装置C中发生的化学反应方程式为_____ | |
④装置D中的现象为_____ | 混合气体燃烧有水生成 |
（反思评价）（1）装置B中浓硫酸的作用是_____________
（2）若将上述实验装置的方框部分用下图装置代替，也能得出相同的结论，则装置E中的现象为__________, F的作用为____________。
【题目】某化学兴趣小组的同学发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
[提出猜想]除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
[完成实验]按下表进行分析:测定分解温度（分解温度越低,催化效果越好）。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度（°C） |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾、二氧化锰（质量比1:1） | 350 |
③ | 氯酸钾、氧化铜（质量比1:1） | 370 |
④ | 氯酸钾、氧化铁（质量比1:1） | 390 |
[分析数据、得出结论]
（1）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气,该反应的化学方程式为_____；
（2）实验所用的二氧化锰、氧化铜、氧化铁,催化效果最好的是_____；
（3）由实验_____与实验④对比,证明猜想合理。
（4）[反思]
①若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的_____不变。
②上述对比实验中,氯酸钾与其它物质的质量比均为1:1,这样设计的目的是_____。
