题目内容

化学是在分子、原子层次上研究物质的一门学科．如图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，下列说法正确的是（　　）

A. 由X原子构成的物质是该反应的催化剂

B. 一个YZ2分子是由1个Y原子和一个Z2分子构成

C. 参加反应的反应物微粒个数比为1：1

D. 图中的单质只有Z2

练习册系列答案
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分子与原子的本质区别是

A. 能否构成物质 B. 能否保持物质的化学性质

C. 质量和体积大小 D. 在化学变化中能否再分

用分子、原子、质子、电子、中子、原子核微观粒子填空：

（1）构成物质的基本微粒中，_______是保持物质化学性质的最小微粒．

（2）带负电的粒子是____________；带正电的粒子是__________．

（3）__________是化学变化中的最小微粒．

生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“碘”指的是（ ）

A．元素 B．分子 C．原子 D．单质

实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：

（1）写出编号所指仪器的名称：①_________；③____________。

（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①_____________；②____________。

上述装置改进后，请继续回答下列问题。

（3）小李在实验室中用氯酸钾和二氧化锰制取纯净的氧气，化学方程式：________，他选择上述装置中的_______和________（填字母）进行组装。小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。请你写出小红制取氧气的化学反应方程式_______。

（4）实验室选用C和E装置还可以制取二氧化碳，需要的药品是______ （填名称），写出实验室制取该气体的化学方程式________。某同学将收集的二氧化碳气体向漏斗中倾倒观察的现象是______，由此说明二氧化碳具有的性质是________。实验室中检验二氧化碳气体的化学方程式为_______

（5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点___________。

（6）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口______通入。

从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ）

A. 好酒不怕巷子深——分子在不断地运动

B. 热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变

C. 电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子

D. 空气是混合物——空气由不同种分子构成

学完质量守恒定律后，为加深同学们的理解，老师又演示了如下实验。

实验A中天平指针会______（填“左偏”、“不变”或“右偏”）。燃烧掉的石蜡的质量______（填“大于”、“小于”或“等于”）生成的二氧化碳和水蒸气的总质量。

空气中氧气含量测定的实验装置如右图所示。下列有关说法正确的是

A. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

B. 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

C. 选用过量的红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5

D. 本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体

熟练掌握化学用语是学好化学的基础,请用适当的化学用语填空：

(1)2个氮原子_______； (2)保持二氧化碳化学性质的最小粒子______；

(3)氧化钙中钙元素的化合价___；(4)氢气在空气中燃烧的符号表达式是____。

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