题目内容

2018年3月22日是“世界水日”，主题为：借自然之力，护绿水青山，回答下列问题：

(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是______；

A.搅拌 B.吸附 C.静置 D.过滤

(2)图为电解水的实验装置图，在水中加入少量硫酸钠以增强水的______性，与正极相连的玻璃管内得到的气体是______，该实验说明水是由______组成的，电解水反应的化学方程式为______；

(3)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做______填“软水”或“硬水”，日常生活中可以用______区分硬水与软水，通过______方法可以降低水的硬度。

练习册系列答案
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区分下列各组物质，所采用的两种方法(或原理)都正确的是( )

选项

区分的物质

操作方法(原理)

A

铝戒指和银戒指

①观察颜色 ②滴加稀盐酸观察现象

B

浓盐酸与浓硫酸

①打开瓶口观察 ②溶于水触摸烧杯

C

氢氧化钠溶液与石灰水

①看能否潮解 ②通入少量二氧化碳观察

D

碳酸氢铵与尿素

①闻气味 ②加入水观察能否溶解

A. A B. B C. C D. D

实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示，请回答下列问题。

（1）实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式为__________________________。

（2）某兴趣小组的同学连接B、F、G装置进行实验，若实验时F装置中蜡烛燃烧剧烈，G装置中澄清石灰水变浑浊，则B装置中反应的化学方程为______________。

（3）拓展与延伸:实验室如何制取氮气呢？请阅读资料并回答下列问题:

①用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气，发生装置应选择____________（填序号）。

②根据已有知识，收集氮气一般不用排空气法收集，理由是__________________，若用D装置收集氮，当导管口气泡_______________放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集。

③若用如图装置收集一瓶氮气，气体应从___________（填a或b）端进入集气瓶。

下列选项中方程式和分析均完全正确的是

选项

化学方程式

　分析

　A.

　S+O2 SO2

　该反应的现象是产生二氧化硫气体

　B.

　Mg + O2==2MgO

该反应可以在常温下进行，说明镁的化学性质比较活泼

　C.

　2H2O2 2H2O +O2↑

该反应可以用于氢气的制取

　D.

Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2

该反应可用于提取铁矿石中的铁

A. A B. B C. C D. D

下图所示的化学实验基本操作正确的是

A. 液体倾倒 B. 过滤

C. 检查气密性 D. 氧气的验满

写出下列各反应的化学方程式。

(1)镁带在空气中燃烧______；

(2)铁与稀硫酸反应______；

(3)工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁______。

下列除去杂质的实验操作正确的是(　　)(括号内为杂质)

选项

物质

实验操作

A

CO2(CO)

在空气中点燃

B

CuO(Cu粉)

在空气中加热

C

FeSO4溶液(CuSO4)

加入足量锌粉，过滤

D

Zn(Fe)

加入足量稀硫酸，过滤

A. A B. B C. C D. D

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

(1)小红利用图①装置探究水的组成。通电一段时间后，试管2中所收集的气体为___ (填化学式 )。若该实验中产生氢气4ml，则同时会生成氧气____ml。

(2)小亮同学要净化在家收集的雨水，制作简易净水器如图②所示： 小卵石、石英沙和膨松棉的作用是____，活性炭的作用是_____。

(3)如图是自来水厂的生产过程。

①可用____来检验净化后的水是硬水还是软水。长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度， 生活中我们可采取______的方法。

②节约用水，大家倡议“一水多用”。请你说出生活中的一项具体措施______。

空气是种宝费的自然资源。 下图为空气成分示意图，其中R指的是

A. 氢气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳

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