题目内容

11．碱都有共同的性质，根本原因是它们具有相同的（　　）
A．氢、氧离子B．氢、氧原子C．氢氧根离子D．氢、氧元素

分析 酸具有相似的化学性质，是因为电离时都能够生成氢离子；
碱具有相似的化学性质，是因为电离时都能够电离出氢氧根离子．

解答 解：碱都有共同的性质，根本原因是它们具有相同的氢氧根离子．
故选：C．

点评 碱电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子，因此碱具有一些相似的化学性质，要注意理解．

练习册系列答案
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15．2013年以来，在我国北方地区出现严重的雾霾现象，人们的健康受到严重的影响，为改变我国的能源结构，2014年5月，中国和俄罗斯签署了价值4000亿美元的天然气合同，请回答：
（1）天然气的主要成分是什么？写出该主要成分的化学式？
（2）使用天然气代替煤有何意义？
2．碳和碳的化合物都是非常重要的物质．请填写下列有关碳的问题：
（1）碳的单质有多种，如图1所示的碳单质中，由分子构成的是C（填序号）．它们的物理性质有很大差异，原因是碳原子排列方式不同．
（2）二氧化碳和一氧化碳虽只有一字之差，但它们化学性质相差很大．
①有人认为，二者就像孪生姐妹，这是因为B（填序号）；
A．它们由同种分子构成
B．它们由相同的元素组成
C．它们都能与氧气反应
②区别一氧化碳和二氧化碳的方法可以用BC（填序号）；
A．闻气味  B．通入澄清的石灰水  C．点燃  D．看颜色
（3）环境保护人人有责，深圳市政府提倡低碳生活，绿色出行．图2为深圳市绿道上的自行车
①公共自行车的辐条是由块状的钢铁制作而成的，说明金属具有延展性．
②车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与氧气和水接触而生锈．防止公共自行车链条生锈的有效措施是
涂油．
19．黄铜是铜锌合金，铜质量分数为67%～70%．黄铜中锌含量越高硬度越大．某兴趣小组对纯铜和黄铜进行以下探究．
[实验Ⅰ]区别纯铜和黄铜
方法一：将黄铜片和纯铜片互相划
（1）观察到纯铜表明由刻痕，说明纯铜硬度小于（填“大于”或“小于”）黄铜．
方法二：在纯铜和黄铜中分别加入稀硫酸
（2）观察到有气泡产生的是黄铜，反应的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
[实验Ⅱ]比较黄铜与纯铜抗锈蚀能力
资料：铜锈蚀是铜与空气中的O2、H2O、CO2作用生成Cu2（OH）2CO3（绿色固体）．
该兴趣小组设计了如图甲所示两个实验方案

（3）方案一存在的问题是没有在相同条件下进行对比实验．
（4）小组同学按方案二进行实验，一段时间后发现B试管固体表面出现绿色较为明显．由此可知黄铜（填“黄铜”或“纯铜”）抗锈蚀性较强．
[实验Ⅲ]测定黄铜中铜的质量分数
方法一：利用如图乙所示实验测定黄铜中铜的质量分数

（5）将④的锥形瓶中固体和溶液分离的操作名称是过滤，所得固体经洗涤、干燥、称量，质量为1.35g．
（6）计算黄铜中铜的质量分数为67.5%．
方法二：利用如图丙所示实验测定黄铜中铜的质量分数
电子秤
 
（7）根据电子秤读数，可得黄铜样品粉末与稀硫酸反应生成氢气0.03g．
（8）方法二测得黄铜中铜的质量分数明显偏低，可能原因是氢气将水蒸气带出（写一种）．
6．写出下列物质的化学式：
氧化铜CuO       硫酸根SO4．
16．下列有关化学知识的描述正确的是（　　）
A．催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量
B．金属都能与酸溶液反应，而且反应的剧烈程度能体现金属活动性的强弱
C．由同种元素组成的物质一定是单质
D．合金的硬度一般高于它的成分金属
3．将40克20%的氢氧化钠溶液稀释为10%的氢氧化钠的溶液，需加水多少克？
20．室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的pH随滴入溶液体积变化如图所示．下列有关说法不正确的是（　　）
A．该图象表示的是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中
B．氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH等于7
C．当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质只有NaCl
D．滴入溶液体积为15mL时，再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色
1．中国2010上海世博会的主题是“城市让生活更美好”．
（1）世博园区使用电动车，有效减少了CO2、SO2、CO的排放．这些物质中会引起温室效应的是CO2，有毒的气体是CO（填一种物质）．
（2）在世博园分布着许多“直饮水”点，其“直饮水”的生产流程为：

其中活性炭的作用是B（填字母代号，下同）；紫外线的作用是A；超滤膜可以让水分子通过，其它大分子污染物被截流，超滤膜的作用是C．
A．杀菌消毒       B．吸附杂质      C．过滤杂质
（3）世博会已有千辆新能源汽车投入运行，其中部分公交车采用二甲醚（C2H6O）作燃料，写出二甲醚在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，该反应的类型属于氧化反应．

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