题目内容
金属是现代生活、工业生产以及科学研究中应用极为普遍的一类材料。
(1)青少年看书、写字一定要爱护眼睛,台灯是在光线不足时常用的照明用具。
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①图甲中标示的物质属于金属材料的有_______(填序号)。
②灯管后面的反光片为铝箔。铝块能制成铝箔是利用了铝的_______性。、
③铝比铁活泼,但铝箔比铁螺丝钉耐腐蚀。其原因是______________。
(2)已知在相同的条件下,金属的活动性越强,金属和酸反应产生气泡(氢气)的速度就越快。Mg、Cu、Fe三种金属在稀盐酸里的反应现象如图乙所示。
①图中Y所代表的金属是_______(填“Cu”或 “Fe”)。
②Mg、Cu、Fe三种金属的活动性由强到弱的顺序为______________。
(3)金属的开发和利用是人类文明和社会进步的标志。
①我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜矿(Cu2O)和木粉混合加热至800℃左右,即可得到与黄金外观相似的“药金”。
I.该方法不能制得金(Au)是因为______________。
Ⅱ.“药金”是_______(填“纯金属”或“合金”)。
②钛因具有常温下不与酸、碱反应等优良的性能,被誉为“未来金属”。由钒钛磁铁矿提取金属钛的主要工艺过程如下:
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I.TiCl4在高温下与足量Mg反应置换生成金属Ti,该反应的化学方程式为_______。
Ⅱ.上述生产过程中得到的金属钛中混有少量金属杂质,可加入_______除去。
(1)①a、b、d ②延展 ③常温下铝和空气中的氧气反应,产生一层致密的氧化铝薄膜(或氧化膜),阻止内层的铝被氧化 (2)①Cu ②Mg>Fe>Cu (3)①I.反应物中不含有金元素 Ⅱ.合金 ②I.TiCl4+2Mg
Ti+2MgCl2 Ⅱ.稀盐酸(或稀硫酸)
(1)已知在相同的条件下,金属的活动性越强,金属和酸反应产生气泡(氢气)的速度就越快.Al、Cu、Fe三种金属在稀盐酸里的反应现象如右图所示.
①右图中Y所代表的金属是
②Al、Cu、Fe三种金属的活动性由强到弱的顺序为
③铝是一种活泼金属,但常温下铝却有较强的抗腐蚀性,其原因是
(2)金属的开发和利用是人类文明和社会进步的标志.
①我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜矿(Cu2O)和木炭粉混合加热至800℃左右,即可得到与黄金外观相似的“药金”.
I.用上述方法不能制得真正的黄金(Au)是因为
II.“药金”是
②钛因常温下不与酸、碱反应等优良的性能,被誉为“未来金属”.由钒钛磁铁矿提取金属钛的主要工艺过程如下:
在高温下与足量Mg反应置换生成金属Ti,该反应的化学方程式为:
上述生产过程中得到的金属钛中混有少量金属杂质,可加入
(3)已知某金属粉末中除含有Al外还含有一定量的Fe和Cu,为证明Fe和Cu的存在并测定其中Al的质量分数,某化学兴趣小组的同学展开了如下的实验探究.
资料在线:Al与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气(反应的化学方程式为:2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑),Fe和Cu不与氢氧化钠溶液反应.
①请完成证明金属粉末中存在Fe和Cu的实验设计:
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| Ⅰ取少量的金属粉末于试管中,加入足量的 |
仅除去铝 | |
| Ⅱ将试管静置,弃去上层清液,加入足量的稀硫酸. | 证明含有铁 | |
| Ⅲ将试管静置,弃去上层清液,多次洗涤剩余固体 | 剩余固体呈紫红色 | 证明含有铜 |
| 加NaOH溶液的次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | … |
| 剩余固体的质量/g | 16.5 | n | 9.5 | … |
Ⅱ.该金属粉末中Al的质量分数为
Ⅲ.列式计算:所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为多少?
已知某金属粉末中除含有Al外还含有一定量的Fe和Cu,为证明Fe和Cu的存在并测定其中Al的质量分数,某化学兴趣小组的同学展开了如下的实验探究.
(查阅资料)Al与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气(反应的化学方程式为:2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑),Fe和Cu不与氢氧化钠溶液反应.
①请完成证明金属粉末中存在Fe和Cu的实验设计:
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| Ⅰ取少量的金属粉末于试管中,加入足量的________________(填试剂名称). | _____________. | 仅除去铝 |
| Ⅱ将试管静置,弃去上层清液,加入足量的稀硫酸. | _____________. | 证明含有铁 |
| Ⅲ将试管静置,弃去上层清液,多次洗涤剩余固体 | 剩余固体呈紫红色 | 证明含有铜 |
| 加NaOH溶液的次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | … |
| 剩余固体的质量/g | 16.5 | n | 9.5 | … |
II.该金属粉末中Al的质量分数为
III.列式计算:所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为多少?