题目内容

实验室制取下列气体:①用双氧水和二氧化锰制取氧气;②用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体;③用锌和稀硫酸制取氢气.下列有关说法错误的是(  )
A、都可用澄清石灰水检验该气体
B、①和③可用排水法收集气体
C、都不需要对气体发生装置加热
D、都可以用相同的发生装置
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,常见气体的检验与除杂方法
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:根据已有的知识进行分析,能与水反应的气体不能用排水法收集,氢气、氧气和二氧化碳都可以使用液固常温反应装置进行制取,氢气的密度比空气小,能使用向下排空气法收集.
解答:解:A、根据所学知识可知氧气和氢气都不能和石灰水反应,所以不能用澄清石灰水来检验;故错误.
B、排水集气法收集不易溶于水的气体,氧气和氢气都可用排水法收集,故B的说法正确.
C、根据所学知识可知:①用锌和稀硫酸制取氢气;②用双氧水和二氧化锰制取氧气;③用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体.是都不需加热的反应,故说法正确.
D、①②③的反应都是固体和液体在常温下的反应,就是说反应物的状态和反应条件相同,可用相同的发生装置.故D的说法正确.
故选A.
点评:熟练掌握常见气体的制取和收集方法,能够根据反应物的状态和气体的物理性质来选择合适的制取装置.
练习册系列答案
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现有如图所示实验装置图(A-F),结合该图回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室选用A装置来制取氧气,发生反应的化学方程式为
 
,若要收集较纯净的氧气,可选用的收集装置是
 
(填序号,下同).
(3)查阅资料:①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸(液态)混合来制取二氧化碳气体;②通常情况下,二氧化碳(CO2)是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水(1体积水溶解1体积CO2,CO2能与水发生反应)的气体.根据以上信息推测:实验室制取二氧化碳,从A~E中可以选择制取CO2的装置组合是
 
.若用F装置来收集二氧化碳,气体可以从
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)实验创新是中学生最为重要的科学素养.图G是某学校师生对“MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”,实验过程如下:
①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度为lg/mL)质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥的进气管的管壁上.
②点燃橡胶塞上固定的棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到带火星的棒香立即复燃.
对该创新实验的评价,你认为不合理的是
 
(填序号).
A.反应速度太慢,耽误时间
B.实验使用的药品用量太大
C.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到
D.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强.
如图是某同学设计的某些实验装置,回答下列问题:

(1)写出图中仪器a的名称
 

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气可采用的装置是
 
 
.反应的化学方程式为
 

(3)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的主要操作有:
①从水槽中撤出导管;②收集气体;③固定装置;④检查装置的气密性;⑤加热;⑥熄灭酒精灯;⑦装药品.正确的操作顺序是
 

A.④⑦③⑤②①⑥B.⑦④③⑤②⑥①C.①②③④⑤⑦⑥D.④⑦③⑤②⑥①
(4)①实验室用过氧化氢和二氧化锰制取可选用A和
 
装置的组合.此方法和氯酸钾二氧化锰的混合物制取氧气的相比优点是
 

A.生成物只有氧气 B.不需加热 C.需加热
②A装置检查气密性的方法是
 

A.把导管放入水中,后用手捂住试管,看导管口是否有气泡冒出
B.用注射器连接橡皮管,向内推动注射器活塞,看是否能形成一段水柱
C.用手捂住试管,后把导管放入水中,再松开,看导管口是否有水倒流
③若选用C装置制取氧气,可以对C装置做如下改进,可行的是
 

A.在锥形瓶中加入较多量的双氧水使液面没过长颈漏斗下端
B.在长颈漏斗下端接一根橡皮管
C.在锥形瓶中(长颈漏斗的下端)竖立放置一个小试管,试管口套住长颈漏斗下端
(5)小明同学取过氧化氢溶液34g于烧杯中,加入一定量的二氧化锰,完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量是33.8g,将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣3g.计算:生成氧气的质量是
 
,消耗的过氧化氢的质量是
 
.(列示计算)

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