题目内容
9.下列物质中属于盐的是( )| A. | H2CO3 | B. | NaHCO3 | C. | P2O5 | D. | Fe(OH)2 |
分析 本题考查盐的识别,根据盐的概念可知盐是由金属离子和酸根离子构成的化合物.
解答 解:A、H2CO3电离时电离出来的阳离子全部是氢离子,属于酸,故错误;
B、NaHCO3是由金属离子和酸根离子构成的化合物,属于盐,故正确;
C、P2O5是由磷和氧两种元素组成,且一种是氧元素的化合物,属于氧化物,故错误;
D、Fe(OH)2电离时电离出来的阴离子全部是氢氧根离子,属于碱,故错误.
故选:B.
点评 物质的分类知识是初中化学的教学难点,也是考查的热点之一,透彻理解有关概念,明确概念间的相互关系是解题的关键.
练习册系列答案
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13.已知:Al(OH)3可与NaOH溶液反应生成能溶于水的NaAlO2,即Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O.在100g质量分数为9.8%的稀硫酸中加入ag镁铝合金粉末,合金完全溶解,然后向所得混合溶液中加入质量分数为8%的氢氧化钠溶液,若要使沉淀质量最大,加入的氢氧化钠溶液的质量为( )
| A. | 200g | B. | 100g | C. | 50g | D. | 25g |
17.下列符号中,能表示一个氧分子的是( )
| A. | 2O | B. | O2 | C. | CO2 | D. | O2- |
4.
如图是某反应的微观示意图,下列说法不正确的是( )
| A. | B为单质 | |
| B. | 生成物中C和D的分子个数比为1:1 | |
| C. | 参加反应的A和B的质量比为17:16 | |
| D. | A中氢元素与硫元素的质量比为1:16 |
14.下列物质久置敞口容器中,质量会增加但不会变质的是( )
| A. | 食盐 | B. | 氢氧化钠 | C. | 浓硫酸 | D. | 浓盐酸 |
1.小强将买来的排水口洗净剂(主要成分:过碳酸钠、柠檬酸)洒在厨房排水口网状盖的底部,倒上温水后有气泡冒出.他对所产生气体的成分及排水口洗净剂主要成分进行探究.
【探究活动一】
老师提示:排水口洗净剂与水作用的生成物中有两种常见的气体.小强设计并进行如图所示的实验.

实验现象:A中有气泡产生;B中的澄清石灰水变浑浊;C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺.由此得出结论:生成的两种气体分别是:二氧化碳和氧气.B中有关反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【探究活动二】
老师提供了一瓶过碳酸钠( Na2CO4),引导小强进行如下实验探究:

根据上述实验结果得出结论:无色溶液x中含有的一种溶质是过氧化氢.根据质量守恒定律,小强对溶液x中还可能存在其它溶质作出如下猜想:
①Na2CO3 ②NaHCO3 ③Na2CO3和NaHCO3的混合物.
资料摘要I:氯化钙溶液呈中性;氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应;氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaC1
资料摘要Ⅱ:NaHCO3溶液呈碱性;碳酸氢钠、碳酸钠分别与足量的酸反应产物相同.
实验验证:
综合上述两个探究活动的结果,小强明确了上述猜想①(填序号)是正确的.
【探究活动一】
老师提示:排水口洗净剂与水作用的生成物中有两种常见的气体.小强设计并进行如图所示的实验.
实验现象:A中有气泡产生;B中的澄清石灰水变浑浊;C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺.由此得出结论:生成的两种气体分别是:二氧化碳和氧气.B中有关反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
【探究活动二】
老师提供了一瓶过碳酸钠( Na2CO4),引导小强进行如下实验探究:
根据上述实验结果得出结论:无色溶液x中含有的一种溶质是过氧化氢.根据质量守恒定律,小强对溶液x中还可能存在其它溶质作出如下猜想:
①Na2CO3 ②NaHCO3 ③Na2CO3和NaHCO3的混合物.
资料摘要I:氯化钙溶液呈中性;氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应;氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaC1
资料摘要Ⅱ:NaHCO3溶液呈碱性;碳酸氢钠、碳酸钠分别与足量的酸反应产物相同.
实验验证:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| a、取上述无色溶液X少量于试管中,至不再冒气泡为止,加入足量的氯化钙溶液 | 产生白色沉淀 | 无色溶液X中含有Na2CO3 |
| b、取步骤a所得上层清液少量,滴加稀盐酸 | 没有气泡产生 | 无色溶液X中不含NaHCO3 |