下列实验设计不能达到实验目的是( )选项ABCD实验设计实验目的用小木条探究蜡烛三层火焰的温度高低探究:石蜡燃烧后有二氧化碳生成红磷燃烧测定空气中氧气的含量验证:分子在不停地运动A．AB．BC．CD．D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

7．下列实验设计不能达到实验目的是（　　）

选项	A	B	C	D
实验设计
实验目的	用小木条探究蜡烛三层火焰的温度高低	探究：石蜡燃烧后有二氧化碳生成	红磷燃烧测定空气中氧气的含量	验证：分子在不停地运动

A．

B．

C．

D．

分析 A、根据小木条放置后的现象进行分析；
B、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析；
C、根据红磷燃烧生成固体，使瓶内压强改变分析；
D、根据氨气分子遇到湿润的酚酞试液，试液变红分析．

解答解：A、将小木条横放在火焰上，通过观察小木条放置后的现象可以得出蜡烛三层火焰的温度高低，故正确；
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，把内壁涂有石灰水烧杯罩在蜡烛火焰上方，澄清石灰水变浑浊，能证明石蜡燃烧后有二氧化碳生成，故正确；
C、红磷燃烧生成固体，消耗瓶内的氧气，所以瓶内产生压强差，冷却后打开止水夹，进入水的量即氧气的量，但是右侧集气瓶上有橡皮塞，水基本上不会倒流，故错误；
D、根据氨气分子遇到湿润的酚酞试液，试液变红情况可以说明分子在不断的运动，故正确．
故选C．

点评本题主要考查化学实验方案的设计与评价，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获．

练习册系列答案

	A．	该混合物中硫酸钠的质量分数约为94.7%
	B．	该混合物中硫酸钠的质量分数约为97.4%
	C．	反应后所得滤液中溶质的质量分数约为3.6%
	D．	反应后所得滤液中溶质的质量分数约为13.6%

18．学习化学使我们从丰富多彩的宏观世界步入了奥秘无穷的微观世界．
（1）我们所处的物质世界是由元素组成的．元素组成相同的物质，若物质的结构不同，它们的性质也可能不同，大量实验证明物质的结构决定物质的性质．
金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同．
二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的原因是分子的构成不同．
生铁和钢的性能不同的原因是含碳量不同．
（2）绚丽多彩的物质世界源于物质的不断变化．物质的各种变化，实质就是微观粒子的变化．下图是“水沸腾”和“水电解”的微观示意图．

请根据材料回答下列问题：
图1发生变化的微观实质是分子的间隔变大了．
图2发生反应的化学方程式为2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
由图1和图2对照得出分子和原子的本质区别是在化学反应中分子可再分、原子不可再分．

15．有下列物质：①氢气 ②二氧化碳 ③水 ④金刚石 ⑤硫，请按要求填空．
（1）可用于切割玻璃的是C（填化学式），
（2）能燃烧并产生刺激性气味气体的物质是S（填化学式），
（3）通电能分解的物质反应的化学方程式是2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

2．下列属于纯净物的是（　　）

	A．	澄清石灰水		B．	加热高锰酸钾后的剩余固体
	C．	水蒸气		D．	香烟的烟气

12．化学实验里，老师给学生准备了如图几种实验装置

（1）指出仪器的名称：a长颈漏斗，b水槽；
（2）高锰酸钾制取氧气时，发生装置和收集装置为AC或AE（填序号），化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，实验室用F室制取二氧化碳的收集装置应选择C（填序号）．发生反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．实验室用装置B制取氧气，发生反应的化学方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，若将铜网换成铁网，可能产生的后果稀盐酸与铁反应，导致制取的CO₂气体不纯．
（3）氨气是极易溶于水且密度比空气小的气体，其水溶液称氨水．实验室加热氯化铵和氢氧化钙两种固体制取氨气，则发生装置为A，反应的化学方程式2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2H₂O+2NH₃↑，将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是溶液变红．

19．

甲、乙、丙是仅由C、H、O三种元素组成的单质或化合物，丁由Ca、O和C三种元素组成．它们之间的．转化关系如图所示（图中部分反应物、生成物及反应条件已略去）
（1）丁的化学式是CaCO₃．
（2）若甲中不含H元素，则固体乙的化学式为O₂或C，丙→甲的化学方程式是3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）若甲中不含C元素，且甲和乙组成元素相同，则乙的化学式H₂O₂，丙物质由分子构成（填“分子”、“原子”或“离子”）．

10．固体药品的取用
①粉末状及小粒状药品：用纸槽或镊子
②块状及条状药品：用镊子夹取．

11．生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，这样便于饮用．该设计利用的化学实验操作原理是过滤．
（2）自制净水器中常加入活性炭，用于除去水中的异味和色素．
（3）井水中含有较多的钙、镁离子，在生活中为降低硬度，可采用的方法是加热煮沸．

选项	A	B	C	D
实验设计
实验目的	用小木条探究蜡烛三层火焰的温度高低	探究：石蜡燃烧后有二氧化碳生成	红磷燃烧测定空气中氧气的含量	验证：分子在不停地运动

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