题目内容
下表中对化学知识的归纳完全正确的是（ ）
| 选项 | 类别 | 归纳的知识 |
| A | 生活常识 | 用甲醛溶液浸泡海产品保鲜；明矾可用于净水． |
| B | 安全常识 | 点燃可燃性气体前需验纯；浓硫酸不慎沾在皮肤上，可用石灰水中和． |
| C | 环保常识 | 为了提高粮食产量，化肥农药施放多一些没关系；使用可降解塑料可减少“白色污染”． |
| D | 健康常识 | 青少年缺钙会得佝偻病和发育不良；不能吃含黄曲霉素的食物． |
选D
小强在一
次查阅资料时得知：二氧化碳与氢氧化钠反应，若二氧化碳过量，生成的碳酸钠会继续与二氧化碳反应生成碳酸氢钠，反应原理为：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3．出于好奇，他和同学一起向一定量的氢氧化钠溶液中通入一定量的二氧化碳，充分反应后，低温蒸发结晶，得到了白色固体．
【提出问题】白色固体是什么？
【作出猜想】
猜想Ⅰ：只有Na2CO3；
猜想Ⅱ：可能是Na2CO3和NaOH的混合物；
猜想Ⅲ： _________
【査阅资料】
（1）碳酸氢钠不稳定受热易分解2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O
（2）Na2CO3与NaOH的热稳定性较好
（3）CaCl2和NaCl的水溶液呈中性
【设计实验】
取一定量的白色固体，加热，若固体质量不变，猜想 _________ 错误；若固体质量减少，则二氧化碳与氢氧化钠反应后， _________ 过量．
【交流讨论】
小方认为，要想知道白色固体中是否有氢氧化钠，可将白色固体配成溶液后，直接用pH试纸测试即可作出判断，你认为是否可行？ _________ ；理由是 _________ ．
【继续探究】白色固体中是否有氢氧化钠？
| 实验操作 | 实验现象 | 目的/结论 |
| ①取白色固体适量配制成溶液．往所得溶液中滴加过量的 _________ ，充分反应后，过滤． | 有白色沉淀生成 | 除去白色固体中的 _________ |
| ②取滤液，往滤液中滴入几滴 _________ | _________ | 白色固体中没有氢氧化钠 |
【交流与反思】
由于氢氧化钠能与二氧化碳反应，所以实验室保存氢氧化钠一定要注意 _________ ．
下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）
| A．对除杂的认识 | B．食品安全 |
| ①用稀硫酸出去Zn中混有的Ag ②用灼烧的方法出去Fe2O3中混有的C ③用碳酸钙出去CaCl2溶液中的HCl | ①霉变的大米洗净烧熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐 ③补充维生素A防止夜盲症 |
| C．对现象的认识 | D．化学学科的价值 |
| ①花香四溢，说明分子在不断运动 ②红磷燃烧，有大量白雾产生 ③电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1 | ①研制高效低毒农药，保障粮食生产 ②开发新型材料，改善人类生存条件 ③利用化学合成药物，保障人体健康 |
纯羊毛织成的衣衫的主要材料属于（ ）
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| A． | 天然纤维 | B． | 合成纤维 | C． | 合成橡胶 | D． | 塑料 |
化学与人类健康关系密切，下列说法错误的是（ ）
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| A． | 人体缺钙可导致骨质疏松 |
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| B． | 食用烧碱可中和人体内过多胃酸 |
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| C． | 油脂是一类重要营养物质 |
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| D． | 蔬菜、水果能提供和补充多种维生素 |
A. 10g水与10g酒精混合，得到20g液体,这个过程符合质量守恒定律
以