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（2009?香坊区一模）某溶液中含有AgNO3和Cu（NO3）2两种溶质，将其分装在三个试管A、B、C中．现向三支试管中分别加入一定量的铁粉，反应后过滤，得到滤渣和滤液．依据以下信息填空，要求填写化学式．（1）若向A试管的滤渣中加入稀盐酸有气泡生成，则A试管中的滤液中的溶质是______．
（2）若向B试管的滤渣中加入稀盐酸无气泡生成，则B试管中的滤渣中一定有______．
（3）若向C试管的滤液中加入稀盐酸有白色沉淀，则C试管中的滤液一定有溶质______．
【答案】分析：（1）向A试管的滤渣中加入稀盐酸有气泡生成，根据三种金属中只有铁可能盐酸反应放出氢气，说明加入的铁粉过量而有剩余；
（2）向B试管的滤渣中加入稀盐酸无气泡生成，根据三种金属中只有铁可能盐酸反应放出氢气，说明滤渣中不含铁粉，铁粉可能不足也可能恰好完全反应；
（3）向C试管的滤液中加入稀盐酸有白色沉淀，根据盐酸可与硝酸银反应生成氯化银沉淀，说明滤液中仍含有硝酸银，所加铁粉量不足，未能完全反应硝酸银．
解答：解：（1）向A试管的滤渣中加入稀盐酸有气泡生成，则可得知所加入的铁粉有剩余，混合溶液中的AgNO3和Cu（NO3）2完全反应，此时滤液中只有Fe（NO3）2；
（2）向B试管的滤渣中加入稀盐酸无气泡生成，可判断滤渣中不含铁粉，所加入的铁粉一定与硝酸银发生了反应，是否与硝酸铜发生反应不可得知，因此，所得滤渣中一定含有Ag；
（3）向C试管的滤液中加入稀盐酸有白色沉淀，可判断滤液中仍含有硝酸银，说明所加入的铁粉量不足甚至没有完全反应硝酸银，因此，此时所得滤液中含有未反应完的AgNO3、Cu（NO3）2及反应生成的Fe（NO3）2；
故答案为：（1）Fe（NO3）2；（2）Ag；（3）AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2．
点评：活动性强的金属加入活动性弱的金属的盐的混合溶液中时，金属会首先把活动性最弱的金属从其盐溶液中置换出来．
（2）向B试管的滤渣中加入稀盐酸无气泡生成，根据三种金属中只有铁可能盐酸反应放出氢气，说明滤渣中不含铁粉，铁粉可能不足也可能恰好完全反应；
（3）向C试管的滤液中加入稀盐酸有白色沉淀，根据盐酸可与硝酸银反应生成氯化银沉淀，说明滤液中仍含有硝酸银，所加铁粉量不足，未能完全反应硝酸银．
解答：解：（1）向A试管的滤渣中加入稀盐酸有气泡生成，则可得知所加入的铁粉有剩余，混合溶液中的AgNO3和Cu（NO3）2完全反应，此时滤液中只有Fe（NO3）2；
（2）向B试管的滤渣中加入稀盐酸无气泡生成，可判断滤渣中不含铁粉，所加入的铁粉一定与硝酸银发生了反应，是否与硝酸铜发生反应不可得知，因此，所得滤渣中一定含有Ag；
（3）向C试管的滤液中加入稀盐酸有白色沉淀，可判断滤液中仍含有硝酸银，说明所加入的铁粉量不足甚至没有完全反应硝酸银，因此，此时所得滤液中含有未反应完的AgNO3、Cu（NO3）2及反应生成的Fe（NO3）2；
故答案为：（1）Fe（NO3）2；（2）Ag；（3）AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2．
点评：活动性强的金属加入活动性弱的金属的盐的混合溶液中时，金属会首先把活动性最弱的金属从其盐溶液中置换出来．
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（2009?香坊区一模）小明的父亲买回一些钾肥，其包装袋上的部分内容如图所示，为确定该化肥的纯度是否符合标准，小明同学取10g化肥样品加入50g某盐酸盐溶液恰好完全反应后，过滤、洗涤、烘干得沉淀的质量为11.65g
（1）写出所加溶液中的溶质______；
（2）发生反应的化学方程式______；
（3）10g该化肥中K2S04的质量为______；
（4）通过计算该化肥的纯度是否符合包装袋上的说明______；
（5）所用盐酸盐溶液中溶质的质量分数______；
（6）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数______．
| 名称：硫酸钾 化学式：K2SO4 纯度：95% ×××化肥厂 |
（2）发生反应的化学方程式______；
（3）10g该化肥中K2S04的质量为______；
（4）通过计算该化肥的纯度是否符合包装袋上的说明______；
（5）所用盐酸盐溶液中溶质的质量分数______；
（6）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数______．
（2009?香坊区一模）复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了几个实验．
探究1：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和．
（1）探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH＜7，说明硫酸过量．
（2）验证：
写出 （2）中涉及的化学方程式______．
探究2：研究常见物质制取______制取氢氧化钠溶液．
甲同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液!”
乙同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠．”他提出了如下实验：
丙同学认为乙的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是______．
丙同学设计了另一个实验：
我认为：显然丙同学的实验可靠性比甲、乙的实验好，原因是______．
探究1：研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和．
（1）探索：用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，发现该溶液的pH＜7，说明硫酸过量．
（2）验证：
| 实验内容 | 实验现象 | 解释与结论 |
| 取少量反应后的溶液与试管中，加入锌粒 | ______ | 证明研究结论正确 |
探究2：研究常见物质制取______制取氢氧化钠溶液．
甲同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液!”
乙同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠．”他提出了如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液 | 无色酚酞试液变红 | 无色溶液中含有氢氧化钠 |
丙同学设计了另一个实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ______ | ______ | 无色溶液中确实含有氢氧化钠 |
