题目内容
如图①~⑥是实验室的部分仪器图,A~D是制取气体的几个装置图,按要求回答下列问题:
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(1)量取5mL液体应使用的仪器 (选填①~⑥中的序号,下同),过滤操作中应使用的仪器 ,过滤操作还缺少的玻璃仪器名称 .
(2)实验室加热高锰酸钾制取O2,发生装置应选 (选填图中字母序号),用D装置可收集O2的原因为 .该反应的化学方程式为 .
(3)如图2有A﹣F六种途径可以制得氧气,请回答下列问题:
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①可用于实验室制氧气的途径,除B途径外还有 (填字母序号);
②写出C途径发生反应的化学方程式: ;该反应所属基本反应类型是 分解反应 ;
③ (填字母序号)途径发生的是物理变化;
(4)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 .
| 常用仪器的名称和选用;过滤的原理、方法及其应用;氧气的化学性质;氧气的制取装置;氧气的收集方法;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
| 专题: | 空气与水;常见仪器及化学实验基本操作. |
| 分析: | (1)根据量筒的正确使用方法和过滤操作需要的仪器进行分析; (2)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据收集气体密度比空气大小或溶水性判断收集装置,根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析; (3)①根据实验室制取氧气的反应原理进行分析; ②根据水在通电的条件下生成氢气和氧气进行分析; ③根据物理变化与化学变化的本质区别是:是否有新的物质生成; (4)根据铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析. |
| 解答: | 解:(1)量取5mL液体应使用的仪器是胶头滴管和量筒;过滤操作中应使用的仪器是铁架台、漏斗和烧杯;过滤操作还差的玻璃仪器是玻璃棒; (2)实验室加热高锰酸钾制取氧气,是固体与固体反应,且需要加热,所以选用发生装置A,又因为氧气的密度比空气大,并且不易溶于水,所以用D装置可收集O2的原因是氧气密度比空气大,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4 (3)①实验室制取氧气的反应原理有:加热高锰酸钾,加热氯酸钾和二氧化锰的化合物,二氧化锰催化过氧化氢溶液,所以可用于实验室制氧气的途径,除B途径外还有:AF; ②C途径发生的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气,化学方程式为:2H2O ③空气制取氧气是利用液态氮的沸点与液态氧的沸点不同,进行混合物的分离,没有新物质生成,属于物理变化; (4)铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,化学方程式为:3Fe+2O2 故答案为:(1)②⑤,①③④,玻璃棒; (2)A,氧气的密度比空气大,2KMnO4 (3)①AF,②2H2O (4)3Fe+2O2 |
| 点评: | 此题主要考查制取气体的发生装置和收集装置的选择,熟练掌握了条件、原理是解决本题的关健. |
下列物质不属于单质的是( )
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| A. | 水 | B. | 镁条 | C. | 硫粉 | D. | 液氮 |
某物质在纯氧中燃烧生成了氮气和水蒸气,该物质一定含有( )
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| A. | 氮元素和氧元素 | B. | 氮元素和氢元素 |
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| C. | 氮元素、氢元素和氧元素 | D. | 氢元素和氧元素 |
下列变化中不属于化学变化的是( )
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| A. | 天然气燃烧 | B. | 铁锅生锈 | C. | 开水沸腾 | D. | 蔬菜腐烂 |
下列关于电解水的叙述中错误的是( )
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| A. | 为增强水的导电性,常在水中加入一定量的硫酸钠或氢氧化钠 |
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| B. | 电解水时和电源正、负极相连的极上产生气体的质量比为1:2 |
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| C. | 电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 |
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| D. | 与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 |
下列说法中不正确的是( )
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| A. | 纯净的氢气在空气中安静燃烧,产生淡蓝色火焰 |
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| B. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 |
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| C. | 硫在盛氧气的集气瓶中燃烧,产生蓝紫色火焰,用鼻子凑近集气瓶口会闻到刺激性气味 |
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| D. | 在双氧水中滴加硫酸铜溶液后,立刻产生大量气泡 |
概念之间常存在从属、并列、交叉等不同的关系。如右图,下列选项正确的是【 】
| A | B | C |
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| X | 纯净物 | 缓慢氧化 | 分子 | 分解反应 |
| Y | 单质 | 氧化反应 | 离子 | 化合反应 |