题目内容

4．写出下列生活中物质的主要成分或溶质的化学式：
白酒C2H5OH、白醋CH3COOH；熟石灰Ca（OH）2、生石灰CaO；铜锈Cu2（OH）2CO3、铁锈Fe2O3．

分析 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．

解答 解：白酒是酒精的水溶液，其中的溶质是酒精，故填：C2H5OH；
白醋是醋酸的水溶液，其中的溶质是醋酸，故填：CH3COOH；
熟石灰的主要成分是氢氧化钙，故填：Ca（OH）2；
生石灰的主要成分是氧化钙，故填：CaO；
铜绿的主要成分是碱式碳酸铜，故填：Cu2（OH）2CO3；
铁锈的主要成分是氧化铁，故填：Fe2O3．

点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．

练习册系列答案
相关题目
14．如图微粒的结构示意图中表示阳离子的是（　　）
A．B．C．D．
15．如图实验设计与实验目的不一致的是（　　）
A．
测定空气中氧气的含量		B．
            O2的验满
C．
 用木炭还原氧化铜		D．
    验证H2的纯度
12．写出下列化学符号或符号表示的意义．
（1）氦气He          （2）氢氧化亚铁Fe（OH）2
（3）SO2中2的意义1个二氧化硫分子中含有2个氧原子（4）二氧化硅中硅元素显正4价$\stackrel{+4}{Si}$O2．
19．葡萄糖C6H12O6是人体可以直接吸收的营养素．请计算：
（1）葡萄糖是由三元素组成的．
（2）碳、氢、氧三种元素的原子个数比为1：2：1．
（3）碳元素和氧元素的质量比为6：1：8．
（4）葡萄糖的相对分子质量为180．
9．下列试剂中不能够将KNO3、Ba（OH）2、稀盐酸三种无色溶液鉴别出来的是（　　）
A．紫色石蕊试液B．K2CO3溶液C．Na2SO4溶液D．Cu（OH）2固体
2．硫元素和人类的生存与发展联系密切，在战国时期，我国的炼丹家们就开始了对硫元素单质及含硫化合物的研究应用．如图是硫及其化合物的转化流程：

（1）以上A、B、C、D四种物质中，硫元素的化合价为零的物质是A（填字母）．
（2）请写出B→C的化学方程式2SO2+O2$\frac{\underline{催化剂}}{△}$2SO3．
（3）浓硫酸有强烈的腐蚀性，如果不慎沾在皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液．
（4）煤和石油中都含有硫元素，它们燃烧的废气中含有硫的氧化物，硫的氧化物与水及氧气反应会导致硫酸型酸雨的形成．下列各项中不利于减少酸雨危害的是③（填序号），
①减少汽车尾气排放 ②开发利用风能、太阳能 ③增加燃煤用量 ④工业废气达标排放．
19．化学兴趣小组设计的创新实验是“火龙生字”．在成果展示现场，某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体（见图1）．用带火星的木条接触硝酸钾晶体，就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕迹（见图2）．在场的同学对此产生了浓厚的兴趣，并进行了如下研究：
【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？
【查阅资料】硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种常见的气体单质．
【猜想与假设】对于产生的是什么气体，四位同学有如下猜测：
甲：二氧化氮； 乙：氮气； 丙：氧气； 丁：氢气；
同学乙认为也不可能是氢气，理由是：硝酸钾中不含有氢元素；
同学丙指出不可能是二氧化氮，理由是：二氧化氮不是单质．
【进行实验】四位同学设计了实验对同学丙的猜想进行了验证，他们的操作方法是：将少量硝酸钾晶体放在试管中加热，把带火星的木条放在试管中，观察到的现象是木条复燃，说明同学丙的猜想正确．
【解释与结论】白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是：硝酸钾晶体受热分解生成氧气，使写过字的白纸附近氧气的浓度增大；
【反思与评价】为什么要用“硝酸钾的热饱和溶液”书写文字？
已知硝酸钾在不同温度时的溶解度如表：
温度/℃20406080100
溶解度/g31.663.9110169246
你对上述问题的解释是：硝酸钾的溶解度较大，用热饱和溶液能使白纸上附着更多的硝酸钾晶体．
20．煤、汽油、煤油、柴油、液化石油气的燃料中，除了含有碳、氢元素外，含有硫、氮等元素，这些元素在燃烧时会转化为二氧化硫、二氧化氮，释放到大气中，造成环境污染．

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