题目内容
17.某课外小组同学在实验室利用废铜屑制取硫酸铜,同学们设计了下列三种实验方案:甲:Cu $→_{△}^{稀硫酸}$ CuSO4
乙:Cu $→_{△}^{氧气}$CuO $→_{△}^{稀硫酸}$CuSO4
丙:Cu $\stackrel{硝酸银溶液}{→}$ Cu(NO3)2 $\stackrel{氢氧化钠溶液}{→}$Cu(OH)2 $\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4
请你对上述三种方案进行交流评价:
(1)不能达到预期目的是方案甲.
(2)在设计实验方案时,不但要从理论上考虑其可行性,在实际中还要考虑其合理性.最优的方案是乙,理由是操作简单,原料利用率高等.
分析 按照要求从理论上正确,要求物质的转化需符合物质的性质及变化规律;操作上可行,要求操作应简便易行;经济上合理,要求不能利用价格昂贵的物质转化为价格低廉的物质;根据以上要求,分析每个方案得出合理的结论.
解答 解:(1)铜的活动性弱,不能和硫酸发生置换反应,因此甲同学的方案一定不能达到预期目的;
(2)最优化的是乙同学,铜和氧气加热生成氧化铜,氧化铜和稀硫酸按照1:1的微粒个数比反应产生硫酸铜,从理论上和经济上都合理;丙同学的方案中铜与与硝酸银反应可生成硝酸铜,硝酸铜与氢氧化钠可生成氢氧化铜沉淀;理论上正确,操作上也较简便,但利用硝酸银、氢氧化钠制取氢氧化铜,因此理论上合理,但经济上不合理;
故答案为:(1)甲;(2)乙;操作简单,原料利用率高等.
点评 本题考查了对方案的评价,要求理论上正确、操作上可行、经济上合理等方面进行评价得出结论即可.
练习册系列答案
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8.在以下的几个反应中,在一定的条件下能够一步反应实现的是( )
①木炭→一氧化碳 ②氢氧化镁→氢氧化铁 ③石灰石→生石灰
④三氧化硫→硫酸 ⑤氢氧化铜→氧化铜.
①木炭→一氧化碳 ②氢氧化镁→氢氧化铁 ③石灰石→生石灰
④三氧化硫→硫酸 ⑤氢氧化铜→氧化铜.
| A. | ②⑤ | B. | ①②⑤ | C. | ①②③⑤ | D. | ①③④⑤ |
2.张老师在请同学说出“O2”表示的意义时,得到了以下几种回答,你认为正确的是( )
①表示氧气这种物质;②表示氧元素 ③表示2个氧原子 ④表示氧分子 ⑤表示1个氧分子里有2个氧原子 ⑥表示氧气是一种无色气体.
①表示氧气这种物质;②表示氧元素 ③表示2个氧原子 ④表示氧分子 ⑤表示1个氧分子里有2个氧原子 ⑥表示氧气是一种无色气体.
| A. | ③④⑤ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ①③④⑤ | D. | ①④⑤ |
6.下列说法中有错误的是( )
| A. | 灭火方法--实验桌上少量酒精着火,用湿抹布盖灭 | |
| B. | 食品安全--亚硝酸钠对人体有害,不能食用 | |
| C. | 能源与环境--煤、石油、天然气等化石燃料燃烧后的产物对环境无影响 | |
| D. | 实验安全-稀释浓硫酸时要将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中并用玻璃棒不断搅拌 |